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        1. 【題目】下表是某小組探究實(shí)驗(yàn)的記錄,請(qǐng)根據(jù)表中信息回答問(wèn)題:

          (1)若1號(hào)和2號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是_________,1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________,(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。

          (2)若1號(hào)和3號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),那么3號(hào)試管中還應(yīng)加入的物質(zhì)①是______________;

          (3)要進(jìn)一步探究牙齒的咀嚼對(duì)饅頭的消化作用,4號(hào)試管還應(yīng)加入的物質(zhì)②是______

          (4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中形成了_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

          試管編號(hào)

          加入物質(zhì)

          處理方法

          檢驗(yàn)方法

          現(xiàn)象

          1號(hào)

          2毫升唾液+饅頭碎屑

          370C,10分鐘

          碘液

          2號(hào)

          2毫升清水+饅頭碎屑

          370C,10分鐘

          碘液

          3號(hào)

          ①+饅頭碎屑

          00C ,10分鐘

          碘液

          4號(hào)

          2毫升唾液+②

          370C,10分鐘

          碘液

          【答案】 唾液 不變藍(lán) 2毫升唾液 饅頭塊 3

          【解析】(1)“若1號(hào)和2號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)”,變量是唾液,1號(hào)試管中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉完全分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán);②試管中清水對(duì)淀粉沒(méi)有分解作用,因此滴加碘液變藍(lán);③號(hào)試管中唾液淀粉酶未與饅頭中的淀粉充分混合,唾液淀粉酶沒(méi)有將淀粉全部分解消化,因此滴加碘液變藍(lán)。所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果是①號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是饅頭碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。
          (2)“若1號(hào)和3號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)”,唯一的變量是溫度,除“溫度不同”外,其他條件如饅頭大小、唾液、處理時(shí)間等都相同。因此3號(hào)試管中還應(yīng)加入的物質(zhì)①是2ml唾液;
          (3)“要進(jìn)一步探究牙齒的咀嚼對(duì)饅頭的消化作用”,唯一的變量是4牙齒的咀嚼和舌的攪拌,除“饅頭大小不同”(牙齒的咀嚼和舌的攪拌)外,其他條件如唾液、處理時(shí)間等都相同,因此4號(hào)試管還應(yīng)加入的物質(zhì)②是饅頭塊。
          (4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中形成了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是1號(hào)與2號(hào)、2號(hào)與3號(hào)、2號(hào)與4號(hào)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列哪一組是鳥類所特有的特征?( )
          ①體表有羽毛 ②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 ③體溫恒定 ④體內(nèi)受精 ⑤有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng) ⑥前肢變成翼
          A.②⑤⑥
          B.①②⑥
          C.①③⑥
          D.①②③⑥

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】孔廟里的千年古樹,有的樹心已經(jīng)朽爛,變成空心洞.可是,這樣的古樹還是照樣枝繁葉茂.此推斷,朽爛掉的“樹心”主要是古樹的( )
          A.全部韌皮部
          B.部分韌皮部
          C.全部木質(zhì)部
          D.部分木質(zhì)部

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】近年來(lái),某地發(fā)生多起造紙廠廢水灌溉事件.農(nóng)民用未處理的造紙廠廢水灌溉菜地,導(dǎo)致蔬菜的生長(zhǎng)發(fā)育和品質(zhì)發(fā)生變化.小明為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發(fā)芽率,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):
          (1)作出假設(shè):
          (2)方法步驟:
          ①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別標(biāo)號(hào)A、B,每個(gè)培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布,將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放入A和B中
          ②向A培養(yǎng)皿中倒入適量不含造紙廠廢水的清水,向B培養(yǎng)皿中倒入。
          ③將A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng),每天觀察一次,連續(xù)觀察7天,記錄菜豆種子的萌發(fā)情況。
          ④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出的菜豆種子發(fā)芽率:A培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是93%,B培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是34%。
          根據(jù)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
          (3)小明將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次, 其目的是。
          (4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的方法步驟,小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。
          (5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你給造紙廠提出治理建議:。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)分析下面資料并回答:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來(lái),必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配,否則,因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做 , 這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行。“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷,不惜犧牲自己。?shí)際上飛蛾的這種行為是行為。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。鳥類適應(yīng)飛翔生活的身體外形重要特征是身體呈流線型且體表被覆羽毛。(判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用,某小組的同學(xué)提出了兩種實(shí)驗(yàn)方案。他們的共同點(diǎn)是:相同的玻璃缸2只分成兩組,各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪,每天同時(shí)喂食,觀察記錄。

          方案一:破壞A組蝌蚪的甲狀腺,并且每天向缸內(nèi)加入5毫升甲狀腺制劑。B組蝌蚪不做處理。

          方案二:破壞A組蝌蚪的甲狀腺,并且每天向缸內(nèi)加入5毫升甲狀腺制劑。破壞B組蝌蚪的甲狀腺。

          (1)兩個(gè)方案中都設(shè)計(jì)了A、B兩組,目的是為了_____。

          (2)你預(yù)期兩個(gè)方案中A、B組蝌蚪的發(fā)育情況為:方案一:_____。方案二:_____。

          (3)你認(rèn)為比較合理的方案是_____,這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了什么?_____。

          (4)食鹽加碘、多吃海帶和紫菜等海產(chǎn)品可以防治地方性甲狀腺腫。海帶、紫菜均為藻類植物,它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:沒(méi)有_____的分化。

          (5)海洋同一水域不同水層分布著不同的藻類植物,影響這些藻類植物分層分布的主要非生物因素是_____。

          (6)青蛙的生殖方式屬于_____(胎生、卵生)。青蛙與水稻相比,在結(jié)構(gòu)層次上多了_____這一層次。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“燴小吃”是寧夏著名傳統(tǒng)小吃,其質(zhì)地軟嫩,滋味鮮美,且富含淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)成分、在人體消化道消化“燴小吃”的過(guò)程中,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是

          A. 口腔、小腸、胃 B. 胃、小腸、大腸 C. 胃、小腸、口腔 D. 口腔、胃、小腸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】馬路上,一輛汽車超速行駛,值勤交警立即發(fā)現(xiàn)了異常,果斷地?cái)r下該車.

          (1)該車進(jìn)入交警的視線,在交警的眼球形成影像的順序是__________.(按正確順序填寫下列結(jié)構(gòu)的序號(hào))

          ①瞳孔②晶狀體③角膜④視網(wǎng)膜⑤玻璃體

          (2)從酒精測(cè)試情況看,交警懷疑司機(jī)是醉酒駕駛,因而要求司機(jī)做抽血檢驗(yàn),醫(yī)生從司機(jī)前臂的一條“青筋”抽取了血液,該“青筋”屬于___________動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管).

          (3)因?yàn)樽砭,司機(jī)開(kāi)車時(shí)動(dòng)作不協(xié)調(diào),主要原因是酒精麻痹了__________(大腦、小腦、腦干).

          (4)有關(guān)生命調(diào)節(jié)的敘述,正確的是____

          A.近視是由于晶狀體曲度過(guò)小,物像落在視網(wǎng)膜前方形成的

          B.草履蟲趨向牛肉汁屬于反射活動(dòng)

          C.聽(tīng)覺(jué)是在內(nèi)耳的耳蝸形成的

          D.“談虎色變”屬于人類所特有的條件反射

          (5)我國(guó)青少年兒童近視率呈上升趨勢(shì),“關(guān)愛(ài)眼睛,遠(yuǎn)離近視”.下面的有關(guān)說(shuō)法,正確的是____

          A.角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體是光線進(jìn)入眼睛的通路

          B.人能看清遠(yuǎn)近不同的物體,是因?yàn)橥椎拇笮】梢哉{(diào)節(jié)

          C.為了節(jié)約時(shí)間,可以邊走路邊看書

          D.長(zhǎng)時(shí)間看書、玩電腦和手機(jī)不會(huì)導(dǎo)致近視眼

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