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        1. 如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①~⑦代表碳元素的傳遞過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題  
          (1)圖中B是指_    ____,D是指_______。
          (2)碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間以______ 的形式進(jìn)行循環(huán);碳元素通過(guò)[②]____作用由  生物體進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境。
          (3)伴隨著物質(zhì)循環(huán),能量沿食物鏈傳遞的特點(diǎn)是_________________________________。
          (1)生產(chǎn)者;分解者
          (2)二氧化碳;呼吸    
          (3)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①~⑦代表碳元素的傳遞過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (l)圖中B是指
          生產(chǎn)者
          生產(chǎn)者

          (2)碳元素通過(guò)[②]
          呼吸作用
          呼吸作用
          作用由生物體進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境.
          (3)伴隨著物質(zhì)循環(huán),能量沿食物鏈傳遞的特點(diǎn)是
          單向流動(dòng),逐級(jí)遞減
          單向流動(dòng),逐級(jí)遞減

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2006?郴州)如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).
          據(jù)圖回答:
          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是

          (2)消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是
          吃與被吃
          吃與被吃
          的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中共有
          5
          5
          條食物鏈.
          (3)若該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹、蛇、狐等受到保護(hù),則
          兔、鼠
          兔、鼠
          的數(shù)量會(huì)減少,而
          的數(shù)量會(huì)增加.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)這些生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
          非生物
          非生物
          部分和
          分解
          分解
          者.
          (2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物
          ,食草動(dòng)物的數(shù)量總是比食肉動(dòng)物

          (3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是
          吃與被吃
          吃與被吃
          的關(guān)系,這樣就形成了
          食物鏈
          食物鏈
          .本圖中有
          5
          5
          條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成
          食物網(wǎng)
          食物網(wǎng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是

          (2)消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是
          吃與被吃
          吃與被吃
          的關(guān)系,這樣形成了食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中共有
          5
          5
          條食物鏈.
          (3)若該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹、蛇、狐等受到保護(hù),則短期內(nèi)鼠和
          的數(shù)量會(huì)減少,而草的數(shù)量會(huì)增加.
          (4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和
          能量
          能量
          是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
          (5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
          自動(dòng)調(diào)節(jié)
          自動(dòng)調(diào)節(jié)
          能力,但這種能力是有一定限度的.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
           

          (2)消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系是
           
          的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中共有
           
          條食物鏈.這些食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成了
           

          (3)若該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹、蛇、狐等受到保護(hù),則短期內(nèi)
           
          的數(shù)量會(huì)減少,而
           
          數(shù)量會(huì)增加.
          (4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著
           
           
          流動(dòng)的.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案