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        1. 如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)這些生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
          非生物
          非生物
          部分和
          分解
          分解
          者.
          (2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物
          ,食草動物的數(shù)量總是比食肉動物

          (3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是
          吃與被吃
          吃與被吃
          的關(guān)系,這樣就形成了
          食物鏈
          食物鏈
          .本圖中有
          5
          5
          條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成
          食物網(wǎng)
          食物網(wǎng)
          分析:本題考查的知識點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)和生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn),據(jù)此解答.
          解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物和無機(jī)環(huán)境形成的統(tǒng)一整體,圖中生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者者.
          (2)在生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是沿著食物鏈流動的,其特點(diǎn)是單向流動,逐級遞減的.在食物鏈中營養(yǎng)級別越低獲得能量越多,數(shù)量就越多;營養(yǎng)級別越高獲得的能量越少,數(shù)量就越少.從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物多,食草動物的數(shù)量總是比食肉動物多.
          (3)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈,圖中共有5條食物鏈分別是草→鼠→蛇→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→狐、草→兔→狐、草→兔→鷹,它們相互關(guān)聯(lián)形成了食物網(wǎng),
          故答案為:(1)非生物 分解者 (2)多 多 (3)吃與被吃 食物鏈 食物網(wǎng)
          點(diǎn)評:本題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)等知識點(diǎn)的掌握情況.考查學(xué)生識圖分析問題的能力.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①~⑦代表碳元素的傳遞過程.請據(jù)圖回答:

          (l)圖中B是指
          生產(chǎn)者
          生產(chǎn)者

          (2)碳元素通過[②]
          呼吸作用
          呼吸作用
          作用由生物體進(jìn)入無機(jī)環(huán)境.
          (3)伴隨著物質(zhì)循環(huán),能量沿食物鏈傳遞的特點(diǎn)是
          單向流動,逐級遞減
          單向流動,逐級遞減

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?郴州)如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).
          據(jù)圖回答:
          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是

          (2)消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是
          吃與被吃
          吃與被吃
          的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中共有
          5
          5
          條食物鏈.
          (3)若該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹、蛇、狐等受到保護(hù),則
          兔、鼠
          兔、鼠
          的數(shù)量會減少,而
          的數(shù)量會增加.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請據(jù)圖回答下列問題:
          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是

          (2)消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是
          吃與被吃
          吃與被吃
          的關(guān)系,這樣形成了食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中共有
          5
          5
          條食物鏈.
          (3)若該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹、蛇、狐等受到保護(hù),則短期內(nèi)鼠和
          的數(shù)量會減少,而草的數(shù)量會增加.
          (4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和
          能量
          能量
          是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.
          (5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
          自動調(diào)節(jié)
          自動調(diào)節(jié)
          能力,但這種能力是有一定限度的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請根據(jù)圖回答下列問題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
           

          (2)消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系是
           
          的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中共有
           
          條食物鏈.這些食物鏈彼此交錯連接形成了
           

          (3)若該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹、蛇、狐等受到保護(hù),則短期內(nèi)
           
          的數(shù)量會減少,而
           
          數(shù)量會增加.
          (4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著
           
           
          流動的.

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          同步練習(xí)冊答案