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        1. 【題目】人體內(nèi)二氧化碳濃度最大的地方是

          A. 肺泡 B. 肺泡周圍的毛細(xì)血管

          C. 組織細(xì)胞 D. 組織細(xì)胞附近的毛細(xì)血管

          【答案】C

          【解析】生物通過呼吸作用氧化分解有機(jī)物為生命活動(dòng)提供能量;組織細(xì)胞的氣體交換通過氣體擴(kuò)散完成的,是指血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換,即血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞中,組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散到血液中。二氧化碳是由組織細(xì)胞氧化分解有機(jī)物產(chǎn)生的,氣體擴(kuò)散的原理又是從濃度高的地方想濃度低的地方移動(dòng)。人體內(nèi)的氣體交換是:肺泡血液組織細(xì)胞,從肺泡經(jīng)過血液進(jìn)入組織細(xì)胞的是氧氣,所以氧氣濃度最高的是肺泡;從組織細(xì)胞經(jīng)過血液進(jìn)入肺泡的是二氧化碳,所以二氧化碳濃度最高的是組織細(xì)胞處。所以人體內(nèi)二氧化碳濃度最大的地方是組織細(xì)胞。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】上課時(shí)教師走進(jìn)教室,學(xué)生起立問候。關(guān)于學(xué)生在以上運(yùn)動(dòng)過程中的說法,下列正確的是

          A只有一組肌群參與了運(yùn)動(dòng)

          B運(yùn)動(dòng)僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成

          C運(yùn)動(dòng)僅靠神經(jīng)系統(tǒng)就能完成

          D運(yùn)動(dòng)除了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與外,還需要神經(jīng)、消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的密切配合

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】調(diào)查是科學(xué)家探究常用的方法之一,下列對(duì)調(diào)查方法的敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. 調(diào)查時(shí)可憑個(gè)人感覺記錄

          B. 要制定合理的調(diào)查方案

          C. 調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和對(duì)象

          D. 對(duì)調(diào)查的結(jié)果要認(rèn)真整理、分析,有時(shí)還需要進(jìn)行數(shù)字統(tǒng)計(jì)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會(huì)釋放一種“臭氣”,利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”該行為屬于

          A先天性、攻擊行為 B先天性、防御行為

          C后天性、防御行為 D后天性、攻擊行為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)(或目的)不一致的是( )
          A.播種前要對(duì)土壤進(jìn)行耕和耙﹣﹣種子萌芽需要充足的空氣
          B.播種后地膜覆蓋﹣﹣保溫保濕促進(jìn)種子的萌發(fā)
          C.適時(shí)給農(nóng)作物施肥﹣﹣主要為植物生長提供有機(jī)物
          D.適時(shí)給農(nóng)作物松土﹣﹣有利于根的呼吸作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物小組在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),實(shí)驗(yàn)方案如下表。請(qǐng)完成下列問題:

          試管編號(hào)

          1

          2

          3

          4

          饅頭

          碎屑

          碎屑

          饅頭塊

          碎屑

          唾液有無

          2毫升唾液

          2毫升清水

          2毫升唾液

          A

          是否攪拌

          攪拌

          攪拌

          不攪拌

          攪拌

          溫度

          37℃

          0℃或100℃

          加入碘液

          2滴

          (1)要以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量,應(yīng)選_______試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

          (2)要以“唾液”為變量,應(yīng)選_______試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),加碘液后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,只有_______號(hào)試管不變藍(lán)。

          (3)1號(hào)和4號(hào)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究“溫度能影響酶的消化作用”, 4號(hào)中加入的物質(zhì)A是______________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用描述不正確的一項(xiàng)是

          A.在維持生態(tài)平衡中起重要作用 B.是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者

          C.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D.幫助植物傳粉、傳播種子

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面有關(guān)生物科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

          A顯微鏡觀察的放大倍數(shù)與目鏡和反光鏡有關(guān)

          B在探究實(shí)驗(yàn)中,往往要設(shè)置對(duì)照,其作用是為了有多個(gè)變量

          C制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)先在載玻片上滴一滴濃度為09%的生理鹽水

          D科學(xué)探究只有實(shí)驗(yàn)這一種探究方法

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列結(jié)構(gòu)中對(duì)骨的長粗和骨折后的修復(fù)有關(guān)的是( )
          A.骨膜
          B.骨松質(zhì)
          C.骨髓
          D.骨密質(zhì)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案