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        1. 實驗設計題(7分)
          設計一個探究實驗,探究“螞蟻是通過什么來尋找食物的?”(提示:可以考慮味覺、視覺、嗅覺或者其他)
          你提出的問題是:                                                           
          你的假設是:                                                               
          你的探究方案是:                                                           
          提示:螞蟻在所經(jīng)過的道路上釋放出化學氣息,當蟻群中其他成員探測到這種氣息后,就會循著特定的路線找到同伴引導的目標,在這條路線上的螞蟻越多,留下的氣味就會越大,于是,就會有更多的螞蟻參與進來

          試題分析:提出問題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或學習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題,根據(jù)螞蟻觸角具有觸覺和嗅覺的作用,提出的問題是:螞蟻是通過觸角來聞氣味尋找食物的嗎?作出假設:應用已有知識,對問題的答案提出可能的設想,作出的假設是:螞蟻是通過嗅覺來尋找食物的,制定并實施計劃,在培養(yǎng)皿兩端分別放上少許鹽和少許糖,把一只放進培養(yǎng)皿中,仔細觀察行為,經(jīng)過幾次重復后,得出了結論。
          練習冊系列答案
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          下列屬于學習行為的是
          A.幼小的黑猩猩模仿成年猩猩釣白蟻
          B.鳥類的筑巢和育雛行為
          C.大山雀捉蟲子
          D.剛出生的小袋鼠爬向母袋鼠的育兒袋

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          下列說法正確的是                                 (    )
          A.動物的學習行為是比先天性行為更高級的一種行為
          B.先天性行為是比動物學習行為更高級的一種行為
          C.任何動物不可能既有學習行為又有先天性行為
          D.先天性行為是在學習行為的基礎上產(chǎn)生的

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          母狼的幼仔丟失后,會將人的嬰孩哺育成狼孩,這個事實說明(     )
          A.母狼試圖使嬰孩成為自己的孩子B.母狼有較強的哺育能力
          C.母狼對人的報復行為D.母狼有哺育幼體的本能

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          動物生來就有的,由動物體內(nèi)的_________所決定的行為,稱為_________行為。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          螞蟻在尋找食物的行進中,頭部的觸角像天線似地轉來轉去,螞蟻的觸角有什么意義嗎?科學家發(fā)現(xiàn),螞蟻的觸角可以幫助螞蟻找到食物。請你設計實驗方案,證明觸角在螞蟻尋找食物時的作用。
          (1)提出問題:                                                   (2分)
          (2)作出假設:螞蟻是靠觸角辨別食物方向的。
          (3)實驗材料及用具:(略)
          (4)實驗設置:第一組為自然狀態(tài)下正常的螞蟻20只,第二組為
                                                                                          
          (2分)
          (5)觀察實驗現(xiàn)象:第一組的螞蟻都可以找到食物,第二組的螞蟻都找不到食物。
          (6)分析實驗結果:(略)
          (7)得出結論:                                               。(2分)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列不屬于動物先天性行為的是(   )
          A.烏賊噴墨B.螢火蟲發(fā)光C.刺猬冬眠D.海豚轉圈表演

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          烏賊受到鯊魚追趕時放出“煙霧彈”,這是動物的一種_________行為。

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