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        1. 動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的_________所決定的行為,稱為_________行為。
          遺傳物質(zhì);先天性行為

          試題分析:屬于對(duì)識(shí)記層次的考查。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          由遺傳物質(zhì)所決定的行為稱為先天性行為,由環(huán)境因素所決定的行為稱為后天行為。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10分)下圖是小野雁追隨勞倫斯的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)小野雁追隨勞倫斯的行為是                     。(2分)
          (2)動(dòng)物行為的研究方法有            法和            法,勞倫斯在這里采用的主要是            法。
          (3)說說兩種方法的相同點(diǎn):                                不同點(diǎn):                                                

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題(7分)
          設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究“螞蟻是通過什么來尋找食物的?”(提示:可以考慮味覺、視覺、嗅覺或者其他)
          你提出的問題是:                                                           
          你的假設(shè)是:                                                               
          你的探究方案是:                                                           

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          貓?jiān)陴囸I時(shí)對(duì)紙片都感興趣,飽食后,老鼠的叫聲也常常不能引起貓的反應(yīng)。這說明(  )
          A.貓的行為刺激來自于身體內(nèi)部
          B.鼠叫不是貓行為的刺激因素
          C.飽食后的貓,其神經(jīng)系統(tǒng)變得遲鈍
          D.貓的行為是內(nèi)外刺激共同作用的結(jié)果

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          研究昆蟲個(gè)體間的通訊規(guī)律,對(duì)于預(yù)防和控制農(nóng)林害蟲有重要作用。蛾蝶類昆蟲的雌蟲、雄蟲同種個(gè)體之間的通訊信息是“性外激素”,下列有關(guān)敘述不正確的是(   )
          A.性外激素是由雌蟲體表腺體分泌的有機(jī)物
          B.性外激素是雄蟲分泌的吸引雌蟲前來交尾的信息
          C.性外激素是揮發(fā)性物質(zhì),并且有特殊的氣味
          D.雄蟲靠觸角感覺到同種雌蟲性外激素的氣味后,就飛到雌蟲身邊并與之交尾

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          兩只羚羊爭斗與母雞保護(hù)小雞的行為的意義在于 (  )
          ①延續(xù)種族  ②減少種群密度 ③保護(hù)弱者  ④維持個(gè)體生存
          A.①和②B.③和④C.①和④D.②和③

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列描述中屬于動(dòng)物行為的是:
          A.鷹擊長空B.魚翔海底C.大雁南飛D.ABC

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為,叫做動(dòng)物的_________。

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