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          【題目】觀察洋蔥表皮細胞時視野中出現(xiàn)圖中的現(xiàn)象，則最可能出錯的步驟是（ ）

          A.取材
          B.展平
          C.蓋片
          D.染色
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟，可以簡化成關鍵字口訣來記憶：擦、滴、撕、展、蓋、染．圖中視野內(nèi)出現(xiàn)氣泡，可能是蓋蓋玻片時，操作不規(guī)范造成的，蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡．
          故選：C．
          制作植物細胞臨時裝片的步驟：1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；2．滴水：在載玻片中央滴一滴清水（要適量，水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡）；3．取材、展平：用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜（可以用刀片縱橫劃數(shù)刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平；4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上．蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；5．染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究綠色植物進行光合作用的有關問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料，實驗裝置如圖，請分析回答

          （1）如何排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響？
          （2）將實驗裝置放到陽光下照射4﹣6小時后，同時摘下葉片M和葉片N，利用進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結(jié)果．
          （3）結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片M中綠色部分B ， 非綠色部分A仍是黃白色，說明綠色部分進行光合作用產(chǎn)生了；葉片N沒有變藍是因為缺少光合作用的原料 ．
          （4）葉片M的C處遮了黑紙片，染色后C處的現(xiàn)象是 ， 可以得出的結(jié)論是 ．
          （5）天竺葵進行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的運輸?shù)�，運輸水分所需要的動力來自于葉片進行所產(chǎn)生的拉力．
          （6）天竺葵進行生命活動所需能量是通過產(chǎn)生的，這一過程是在細胞的　中完成的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】開始植入子宮內(nèi)膜發(fā)育的是（ ）
          A．卵細胞  B．受精卵  C．精子和卵細胞 D．胚泡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項食品制作過程中，運用了真菌發(fā)酵技術的是（ ）
          ①酸奶 ②米酒 ③豆腐 ④食醋 ⑤面包 ⑥牛肉干．
          A.①③
          B.②⑤
          C.④⑥
          D.③⑥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中,一組同學過程如圖所示：下列說法不正確的有（ ）

          A.完成步驟A只要將培養(yǎng)基高溫滅菌就可以了，培養(yǎng)皿不用滅菌
          B.步驟B是接種過程
          C.完成步驟C需要在適宜的溫度下進行
          D.實驗時必須有兩套裝有培養(yǎng)基培養(yǎng)皿，其一組作為對照組，另一組為實驗組
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】河蚌、水母、蝸牛等動物都有柔軟的身體，都是軟體動物。（______）
           A．正確 B.錯誤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對下圖的理解或解釋錯誤的是
          A. 圖甲：胎兒生活在羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧
          B. 圖乙：在吸氣時，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大
          C. 圖丙：心房收縮，血液被壓出心房，穿過心房與心室之間的瓣膜進入心室
          D. 圖�。哼h處物體形成的物象落在視網(wǎng)膜的前方，可以佩戴凸透鏡加以矯正
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“孑孓”是蚊子的幼蟲，適于生活在水中．幾個同學對“孑孓的生活是否需要空氣”的問題爭論不休：有的認為需要空氣，有的認為不需要空氣．請你根據(jù)如圖設計一個實驗探究該問題．

          一，提出問題：
          二，作出假設：生活在水中的孑孓需要空氣
          三，實驗設計：
          ①取兩個大小相同的燒杯，燒杯中裝有等量的水；
          ②水中放入等量的孑孓，假設這些孑孓生命力相當，在甲燒杯水的中間層放入細密的鐵絲網(wǎng)，使孑孓全部都在水的底層，乙燒杯不作處理；
          ③兩個燒杯放在相同的環(huán)境中一段時間．
          四，預期的實驗結(jié)果：甲一段時間后孑孓衰弱死亡；乙一段時間后孑孓正常生活．
          試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因：
          五，得出的結(jié)論： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題

          （1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少部分和者．
          （2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物 ， 食草動物的數(shù)量總比食肉動物 ．
          （3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關系是的關系．本圖中有條食物鏈，它們相互關聯(lián)，形成 ．
          （4）此圖中最長的一條食物鏈可表示為 ．
          （5）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在短時間內(nèi)將先 ．
          （6）檢測發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中A，B，C，D，E五種動物體內(nèi)均含有不同濃度的DDT，結(jié)果如表：
          受檢生物
          A
          B
          C
          D
          E
          DDT的濃度（ppm）
          0.005
          5.0
          0.5
          75.5
          0.04
          那么表格中哪個字母代表的是食物網(wǎng)中的鷹？ ．
          

			
          

			
          
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