【題目】下列四種動物特征的描述中，正確的是（ ）
A.渦蟲-背腹扁平，體表有角質(zhì)層，有口有肛門
B.河蚌-身體表面有外套膜，用氣管呼吸
C.水螅-身體兩側(cè)對稱，有內(nèi)胚層和外胚層
D.蚯蚓-身體呈圓筒形，靠近前端有環(huán)帶
【答案】D
【解析】
扁形動物的主要特征：身體兩側(cè)對稱（左右對稱）、背腹扁平、體壁具有三胚層、無體腔、循環(huán)系統(tǒng)由口、咽、腸組成，無肛門。
腔腸動物身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門。
軟體動物的特征：身體柔軟，身體外包有外套膜，大多具有堅硬的貝殼，具有各種形狀不同的足。
環(huán)節(jié)動物的特征為：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，靠剛毛和疣足輔助運動。
A．渦蟲屬于扁形動物，背腹扁平，體表沒有角質(zhì)層，有口無肛門，A錯誤。
B．河蚌屬于軟體動物，身體表面有外套膜，用鰓呼吸，B錯誤。
C．水螅屬于腔腸動物，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門， C錯誤。
D．蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，身體呈圓筒形，靠近前端有環(huán)帶，D正確。
培優(yōu)好卷單元加期末卷系列答案
一線名師權(quán)威作業(yè)本系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：_____、_____、_____。
（1）_____：能夠散播病原體的人或動物。（注意區(qū)別病原體和傳染源）。
（2）傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑。
（3）易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力，容易感染該病的人群。
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【題目】以下屬于鳥主要的特征組合是（ ）
①體表有羽毛②體溫恒定③氣囊輔助肺呼吸④卵生⑤有喙無齒⑥前肢變成翼
A.①②③④⑤⑥B.①②③④C.②③④D.①②③⑤
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【題目】關(guān)于綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)，下列描述錯誤的是（ ）
A.葉是進行蒸騰作用的主要器官B.根吸收的水分只有1%散發(fā)到大氣中
C.水以氣體形式散失主要是通過氣孔D.植物蒸騰作用能提高空氣濕度
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【題目】1928年9月的一天，弗萊明在眾多的培養(yǎng)基中發(fā)現(xiàn)了一團青霉……弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素似乎是偶然的，其實是他細心觀察的必然結(jié)果。下列關(guān)于青霉和青霉素的敘述，錯誤的是（ ）
A.青霉和蘑菇同屬真菌
B.青霉主要通過孢子繁殖
C.青霉素是一科由青霉產(chǎn)生的抗生素
D.青霉素可以治療細菌和病毒引起的疾病
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【題目】根據(jù)進化論觀點，自然選擇的結(jié)果是（ ）
A.保留了新出現(xiàn)的物種，淘汰了古老的物種
B.保留了高等的生物類群，淘汰了低等生物類群
C.保留了適應(yīng)環(huán)境的物種，淘汰了不適應(yīng)環(huán)境的物種
D.保留了有益于人類的物種，淘汰了有害于人類的物種
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【題目】請根據(jù)下面的資料分析作答：
修正液是同學們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味。據(jù)資料顯示，修正液中含有鉛、苯、鋇等化學物質(zhì)，如被吸入人體或粘在皮膚上，將引起慢性中毒，從而危害人體健康，如長期使用此類產(chǎn)品，將有可能破壞人體的免疫功能，更為嚴重的是可能會導致白血病等并發(fā)癥。但有些同學在做作業(yè)時，經(jīng)常使用修正液涂改，以致吸入那些有刺激性氣味的氣體。有些同學甚至用手去擦拭未干的表面，結(jié)果將液體粘在皮膚上。我們不禁要問：修正液對生物體有危害嗎？下面是一個同學設(shè)計的探究實驗，請你按照探究實驗的思路對這個問題進行分析作答。
實驗材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物——米飯，水，關(guān)小白鼠的籠子等
（1）根據(jù)材料，你提出的問題是：______。
（2）請聯(lián)系生活實際作出假設(shè)：______。
（3）設(shè)計方案：
①取食物兩份，分別放入甲、乙兩個籠子中：其中一份拌有修正液，一份沒有拌修正液，這樣做的目的是____，該實驗的變量是____。
②將6只小白鼠分成兩組，每組3只，分別放入以上的兩個籠子中；請問如果每組只選用一只小白鼠進行實驗行不行？為什么？_____。
③觀察甲乙兩組老鼠進食的情況。（如果不吃，可以強行將食物喂給小白鼠）
（4）實驗現(xiàn)象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液食物的小白鼠正常。
根據(jù)實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是：_____。
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【題目】破傷風是傷口感染了破傷風桿菌引起的，當傷口較深時容易得破傷風，而皮膚表面劃傷一般不會得破傷風，這說明破傷風桿菌的生活不需要（ ）
A.水分B.陽光C.有機物D.氧氣
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