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        1. 下列各項中屬于社會行為的是
          A.一只母雞照看著一群小雞B.工蟻建筑蟻巢、喂養(yǎng)幼蟻
          C.兩只狗嬉戲D.小河中鯽魚成群覓食
          B

          分析:此題考查的知識點是社會行為.解答時可以從社會行為的特點方面來切入.
          解答:解:社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.螞蟻的群體有有工蟻、兵蟻、蟻后、雄蟻之分.蟻后主要職責(zé)是產(chǎn)卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個群體大家庭;雄蟻有發(fā)達(dá)的生殖器官和外生殖器,主要職能是與蟻后交配;工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大保衛(wèi)巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等;兵蟻是負(fù)責(zé)保護(hù)蟻巢以及蟻巢中所有白蟻的安全.一只母雞照看著一群小雞,兩只狗嬉戲、河中鯽魚成群覓食,群內(nèi)沒有明顯的組織,沒有明確的分工,也沒有等級次序,因此不屬于社群行為.
          故選B.
          點評:解答此類題目的關(guān)鍵是社會行為的特點.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

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          A.聲音B.氣味C.舞蹈D.表情

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          畫眉鳥和螞蟻傳遞信息的方法分別是
          A.聲音動作B.聲音氣味C.聲音聲音D.舞蹈氣味

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          動物之間靠活動、聲音、氣味等信號傳遞信息.                (   )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          螞蟻過的是群居生活,它們都有自己的“家”,在天氣晴朗的時候,它們常常要走出家門,在地面上尋找食物.某科學(xué)興趣小組為探究螞蟻尋找到食物后是如何回家的,進(jìn)行了以下實驗:
          選擇1只正要回家的螞蟻,用刀片剪掉螞蟻的左右側(cè)觸角,然后把它放回原地.觀察它的運動情況.
          (1)該實驗基于的假設(shè)是______.
          (2)該小組的實驗設(shè)計還不夠完善,請你提出改進(jìn)意見.______.
          (3)對于螞蟻,你還想探究的問題是______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于動物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán),錯誤的是
          A.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍
          B.進(jìn)入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量,同時產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)
          C.動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解,產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用
          D.動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收組成自身物質(zhì)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列的哪一項不是動物在自然界中所起的作用?                    (     )
          A.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
          B.吸收氧、放出二氧化碳、制造有機物
          C.幫助植物傳份、傳播種子
          D.在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用

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          同步練習(xí)冊答案