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        1. 畫眉鳥和螞蟻傳遞信息的方法分別是
          A.聲音動(dòng)作B.聲音氣味C.聲音聲音D.舞蹈氣味
          B
          分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的通訊,可以從動(dòng)物通訊的特點(diǎn)和方式方面來解答.
          解答:解:動(dòng)物通訊,就是指?jìng)(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào),引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng).信號(hào)本身并無意義,但它能被快速識(shí)別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味進(jìn)行信息交流.因此把動(dòng)作、聲音、氣味叫做動(dòng)物語言.螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物,是通過分泌物,告訴其它工蟻尋找食物的路線,可見螞蟻傳遞信息的主要方式是依靠分泌物的氣味.可見螞蟻傳遞信息的主要方式通是依靠氣味;像畫眉鳥等鳥類則是通過聲音來進(jìn)行通訊的.
          故選:B
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列選項(xiàng)中,不屬于 動(dòng)物個(gè)體間信息交流的是
          A.白鶴翩翩起舞進(jìn)行求偶B.烏賊受到 威脅時(shí)釋放墨汁
          C.昆蟲分泌性外激素引誘異性D.蜜蜂的擺尾舞告訴同伴蜜源的位置

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          研究狒狒的行為主要采用的科學(xué)探究方法是
          A.觀察法B.調(diào)查法C.比較法D.模擬實(shí)驗(yàn)法

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于動(dòng)物的社群行為特征的敘述,正確的是(   )
          A.營(yíng)群體生活B.具有明確的分工
          C.有一定的組織D.包括以上三項(xiàng)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物之間進(jìn)行信息交流的是
          A.昆蟲釋放性外激素B.發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”
          C.貓頭鷹夜間找尋食物D.小狒狒對(duì)“首領(lǐng)”的順從

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列各項(xiàng)中屬于社會(huì)行為的是
          A.一只母雞照看著一群小雞B.工蟻建筑蟻巢、喂養(yǎng)幼蟻
          C.兩只狗嬉戲D.小河中鯽魚成群覓食

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列組合中與仿生學(xué)的科研成果不相配的是(    )
          A.軍用雷達(dá)與蛙眼B.冷光燈與螢火蟲
          C.直升機(jī)與蜻蜒D.薄殼建筑與烏龜背甲

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          動(dòng)物在生物圈中充當(dāng)?shù)氖牵海ā  。?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.ABC都對(duì)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          有一種名為鬼針草的植物,當(dāng)人在草叢中行走時(shí),褲角上常沾上一些鬼針草帶刺的“針”,人在這一過程中所起的作用是(   )
          A.毀壞了鬼針草B.幫助鬼針草傳播種子
          C.人對(duì)鬼針草不會(huì)產(chǎn)生作用D.以上答案都不對(duì)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案