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          【題目】袁隆平院士培育雜交水稻利用了
          A.生物分布多樣性???????? B.基因多樣性
          C.生物種類多樣性???????? D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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          【答案】B
          【解析】生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫。我國動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如利用野生水稻種群對(duì)草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性的基因和栽培水稻進(jìn)行雜交，從而培育出抗草叢矮縮病的水稻新品種。表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫。
          故選：B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】女性的兩側(cè)輸卵管被結(jié)扎，生理上的表現(xiàn)為( )
          A. 不產(chǎn)生卵細(xì)胞，第二性征改變
          B. 不產(chǎn)生卵細(xì)胞，第二性征不變
          C. 產(chǎn)生卵細(xì)胞，第二性征不變
          D. 產(chǎn)生卵細(xì)胞，第二性征改變
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，不正確的是
          A. 能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是細(xì)胞壁
          B. 細(xì)胞中含有的物質(zhì)可分為無機(jī)物和有機(jī)物兩大類
          C. 不是所有細(xì)胞中都含有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器
          D. 細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】你認(rèn)為與番茄果實(shí)的表皮屬于同一種組織的是（　�。�
          A. 番茄的果肉??? B. 洋蔥鱗片葉表皮
          C. 菊花莖的頂端??? D. 西瓜瓤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】新生代陸地上繁盛的動(dòng)物和植物分別是
          A. 兩棲類、鳥類??? B. 恐龍、苔蘚
          C. 哺乳動(dòng)物和鳥類、被子植物??? D. 哺乳類、裸子植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從生物與環(huán)境的相互關(guān)系看，生活在青草叢中的蝗蟲體色為綠色，生活在枯草叢中的蝗蟲體色成黃色，這說明生物能________環(huán)境。如果蝗蟲的個(gè)體數(shù)量過多會(huì)造成植被的破壞，這說明生物能________環(huán)境。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2010年春季云南大旱，造成某些地區(qū)植物干旱死亡。這種現(xiàn)象說明（?? ）
          A. 生物適應(yīng)環(huán)境??? B. 生物影響環(huán)境??? C. 環(huán)境影響生物??? D. 生物依賴環(huán)境
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究生物進(jìn)化最重要和最直接的證據(jù)是（　　）。
          A. 對(duì)生物遺傳物質(zhì)的研究
          B. 大量的觀察和分析現(xiàn)存的各種生物，尋找規(guī)律。
          C. 對(duì)生物化石的研究
          D. 對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的比較
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是（　�。�
          A. 為了提高產(chǎn)量，要不斷提高種植密度
          B. 為了提高光合作用，要不斷降低種植密度
          C. 種植農(nóng)作物時(shí)，既不能過濾，也不能過密，應(yīng)該合理密植
          D. 以上說法都不對(duì)
          

			
          

			
          
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