【題目】女性的兩側(cè)輸卵管被結(jié)扎，生理上的表現(xiàn)為( )
A. 不產(chǎn)生卵細胞，第二性征改變
B. 不產(chǎn)生卵細胞，第二性征不變
C. 產(chǎn)生卵細胞，第二性征不變
D. 產(chǎn)生卵細胞，第二性征改變
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【題目】下列實例中，生物與環(huán)境不相適應的是（ �。�
A. 竹節(jié)蟲形似竹節(jié)
B. 北極狐的體色接近白色
C. 草蜥遇到敵害自動斷尾
D. 有些人初到高原出現(xiàn)高原反應
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【題目】合理的飲食有利于青少年的健康成長。以下對人體健康有利的飲食方式是
A. 不吃早餐 B. 用碳酸飲料代替飲用水
C. 只吃魚、肉，不吃蔬菜 D. 每日三餐定時定量，注意均衡營養(yǎng)
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【題目】昆蟲傳遞信息的主要形式，是利用靈敏的嗅覺器官識別一些信息化合物。昆蟲利用氣味傳遞信息的方式，叫做“化學語言”。雌蛾用腹端腺分泌的性引誘外激素氣味作為呼喚配偶的“甜言蜜語”，能被距離數(shù)百米以外甚至千米左右的雄蛾所感知。蜜蜂習慣過“大家庭”生活，其“家庭成員間的通訊聯(lián)系”，甚至各種級別的分化和形成，不少與“化學語言”有關(guān)。請回答：什么是昆蟲的“化學語言”?雌蛾能釋放什么物質(zhì)來作為“化學語言”?
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【題目】為什么“魚兒離不開水”？某校生物興趣小組為探究魚類離開水后不能進行呼吸的原因而進行了實驗．步驟如下：
①準備20條大小以及生理狀態(tài)都相近的活鯽魚，均分成甲、乙兩組．
②將甲組全部放入清水中，發(fā)現(xiàn)所有鯽魚的鰓都是由5對鰓片構(gòu)成的，在水中5對鰓片之間完全可以相互分離．另外，鯽魚的每一個鰓片主要是由大量很細的鰓絲組成，而每一根鰓絲又是由許多更小的鰓小片構(gòu)成．鰓小片中含有豐富的毛細血管，用來進行氣體交換．
③乙組全部從水中撈起，發(fā)現(xiàn)鰓小片離開水就會相互粘連在一起，5對鰓片也會互相粘連．
請根據(jù)上述實驗回答：
（1）本實驗的單一變量是_____，該實驗的實驗組是_____組，對照組是_____組．
（2）根據(jù)上述現(xiàn)象可知：魚離開水后，______，阻礙了魚的氣體交換過程，使魚窒息而死亡，所以魚兒離不開水．
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【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。
（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境么？
（2）作出假設(shè)：___________________________________________________________。
（3）制定并實施方案：在鐵盒內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，觀察鼠婦在兩側(cè)的數(shù)量。此實驗的對照環(huán)境是_________ 和_________，該實驗的變量是__________,有________個變量.如果在鐵盒中央放兩只鼠婦是否可以得出準確結(jié)論？為什么？______________________________。
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：上述實驗重復5次，結(jié)果如表格
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
（5）實驗中分別計算出鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的_________,這樣做得原因是_____________________________________________。從中得出的實驗結(jié)論是______。
（6）做完實驗后，實驗中所用的鼠婦應當做什么樣的處理？____________________
（7）如果探究”水分是否影響鼠婦的生活”則應該設(shè)出_________ 和_________的變量.
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【題目】袁隆平院士培育雜交水稻利用了
A.生物分布多樣性???????? B.基因多樣性
C.生物種類多樣性???????? D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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