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          肝臟病人，應(yīng)少吃的食物是（　�。�
          A．蔬菜B．米飯C．瘦肉D．油條
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A、蔬菜主要含維生素，故A錯誤；
          B、米飯中含有較多的淀粉，故B錯誤；
          C、瘦肉中含有較多的蛋白質(zhì)，故C錯誤；
          D、肝炎病人的肝功能受損，膽汁分泌不足，影響脂肪的消化，而油條中含脂肪較多，因此肝炎病人不宜吃油條．故D正確．
          故選：D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官的原因（　�。�
          A．小腸較長
          B．內(nèi)表面有許多皺襞
          C．皺襞表面有許多小腸絨毛
          D．以上三項都是
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列腺體分泌的消化液中，消化酶種類最多的一組是（　�。�
          A．腸腺和胃腺B．胃腺和胰腺
          C．胰腺和腸腺D．唾液腺和胃腺
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          消化系統(tǒng)是由______和______兩大部分組成的，在消化管中，胃、小腸、大腸具有吸收作用．其中絕大部分營養(yǎng)物質(zhì)由______吸收．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖是人體的消化系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答問題：
          （1）寫出圖中編號的結(jié)構(gòu)名稱①______，②______，③______，④______，⑤______，⑥______．
          （2）圖中能分泌膽汁的消化腺是______，主要的消化吸收場所是______，圖中編號⑦的名稱是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示淀粉．脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位經(jīng)消化后的含量曲線，（A、B、C、D、E依次代表消化道的部位）根據(jù)圖回答：

          （1）圖中D所代表的器官是______；A器官中的消化液是含有______，對淀粉進(jìn)行初步消化
          （2）圖中哪一條曲線表示脂肪的消化過程？______；
          （3）淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)各在消化道的哪個部位開始被消化？
          淀粉在______開始被消化，最終分解成______；蛋白質(zhì)在______開始被消化；脂肪在______開始被消化．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          以下是小燕同學(xué)關(guān)于“影響唾液淀粉酶的活性”探究實驗的操作步驟：
          步驟項目試管
          甲乙
          1注入1%的淀粉溶液2毫升2毫升
          2注入新鮮稀釋的唾液（含唾液淀粉酶）2毫升2毫升
          3放置一定溫度下保溫5分鐘37℃60℃
          4滴加碘液2滴2滴
          5觀察試管中淀粉溶液顏色變化不變藍(lán)變藍(lán)
          （1）本探究實驗的變量是______．甲、乙是否可以形成對照？______．
          （2）本探究實驗說明了______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖為探究唾液淀粉酶消化淀粉的實驗，回答有關(guān)該實驗的相關(guān)問題：
          （著）取新鮮的饅頭，切成______的3塊，將其中的兩塊切碎，另一塊不做處理．收集的唾液先放在小燒杯中．
          （著）取3支潔凈的試管，應(yīng)先編號為______或著號試管、著號試管、3號試管，然后再做如圖處理．
          （3）僅模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌的試管是______；模擬了牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液消化的是試管______．
          （4）試驗結(jié)果是A試管遇碘______．
          （如）結(jié)論：人吃饅頭時越嚼越嚼甜，與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的消化都關(guān)系，其中起決定作用的因素是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          人體內(nèi)形成痰的部位是呼吸道的
          A．鼻B．咽C．氣管D．支氣管
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案