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          如圖是人體的消化系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答問題：
          （1）寫出圖中編號的結(jié)構(gòu)名稱①______，②______，③______，④______，⑤______，⑥______．
          （2）圖中能分泌膽汁的消化腺是______，主要的消化吸收場所是______，圖中編號⑦的名稱是______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）據(jù)分析可知：圖中的①是食道，②是肝臟，③是胰腺，④是大腸，⑤是胃，⑥是小腸；
          （2）圖中的②肝臟，是人體最大的消化腺，能夠分泌膽汁．⑥小腸是消化和吸收的主要場所．⑦是闌尾，位于盲腸的起始端．
          故答案為：（1）食道；肝臟；胰腺；大腸；胃；小腸； （2）肝臟；小腸；闌尾．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列敘述中，與小腸吸收功能無關(guān)的是（　�。�
          A．小腸內(nèi)表面有小腸絨毛
          B．小腸絨毛的毛細(xì)血管壁只有一層上皮細(xì)胞
          C．小腸長六米左右
          D．小腸具有多種消化酶
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          一邊吃東西一邊說笑時，食物容易誤入氣管的原因是（　�。�
          A．氣流沖擊，喉腔擴(kuò)大
          B．氣流沖擊，聲門裂開幅度增大
          C．會厭軟骨沒能蓋住喉的入口
          D．環(huán)狀軟骨擴(kuò)大
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          胃液是胃壁內(nèi)的小腺體分泌的，含有______酶，如果分泌過______，會出現(xiàn)返酸，胃痛等現(xiàn)象．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          消化系統(tǒng)中，即能消化食物又能吸收營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
          A．口腔和胃B．小腸和大腸C．胃和小腸D．口腔和大腸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          肝臟病人，應(yīng)少吃的食物是（　�。�
          A．蔬菜B．米飯C．瘦肉D．油條
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          對蛋白質(zhì)具有初步消化作用的器官（　　）
          A．小腸B．口腔C．食道D．胃
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          某生物興趣小組的同學(xué)探究“口腔對淀粉的消化作用”時，設(shè)計了如下實驗方案：
          試管加入的物質(zhì)水溫時間試劑（同濃度）
          1號饅頭碎屑+2毫升唾液37℃10分鐘碘液
          2號饅頭碎屑+2毫升唾液0℃10分鐘碘液
          3號饅頭塊+2毫升唾液37℃10分鐘碘液
          4號饅頭碎屑+？37℃10分鐘碘液
          （1）為了證明“唾液對淀粉有消化作用”，在4號試管中應(yīng)加入饅頭碎屑和______，與1號試管形成對照實驗組．其中，1號試管內(nèi)滴加碘液后的現(xiàn)象是______．（“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）
          （2）如果選用1、2號試管進(jìn)行實驗，其探究的問題是：______？
          （3）若要探究“口中的牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化”，應(yīng)選擇______號試管與1號試管形成對照實驗組．探究的結(jié)論給我們的啟示是______．
          （4）本實驗共有______組對照實驗．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          小紅在探究“饅頭在口腔中的變化”時，設(shè)計了如表實驗方案：
          試管編號ABC
          饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊
          試管中的加入物2mL唾液2mL唾液
          是否攪拌充分?jǐn)嚢?/td>充分?jǐn)嚢?/td>不攪拌
          保溫37℃水浴保溫10分鐘
          加入碘液2滴
          請分析回答：
          （1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在B號試管中應(yīng)加入______，與A號試管形成______．
          （2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用______兩只試管進(jìn)行對照實驗．
          （3）觀察實驗結(jié)果時，如果A號試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，則原因是：A號試管中的淀粉被______酶全部分解成了______．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案