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          閱讀教材相關內(nèi)容，探究以下幾個問題
          

          1．大氣中的二氧化碳是怎樣進入生物體的？ 
          2．大氣中的二氧化碳是如何得到補充的？ 
          3．微生物在碳循環(huán)中的作用是什么？ 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          1．綠色植物的光合作用將大氣中的二氧化碳和水合成有機物，使二氧化碳進入植物體，動物以綠色植物為食，這些含碳的有機物進入動物體內(nèi)。
          2．動物、植物的呼吸作用、微生物的分解作用產(chǎn)生的二氧化碳以及工業(yè)排放。
          3．微生物通過分解作用將動植物遺體中的有機物分解為無機物，碳又以二氧化碳的形式進入無機環(huán)境中。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答：

          魔方格

          （1）食物網(wǎng)中有______條食物鏈，其中最長的一條是：______（用文字和箭頭表示）．
          （2）該生態(tài)糸統(tǒng)中的兔與草、蛇與鼠的關系是______關系，狐與貓頭鷹的關系到是______關系．
          （3）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進行生命活動所需要的能量均來源于植物通過______固定的太陽能能．能量在沿食物鏈的流動過程中所具有的特點是______．
          （4）假如蛇的數(shù)量大量減少，哪些生物的數(shù)量可發(fā)生變化？______
          （5）此生態(tài)系統(tǒng)圖未表示出，但必不可少的生物是______，它們在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          下圖是自然界中動物、植物和真菌、細菌之間的物質(zhì)循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答下列問題。
          

          (1)在自然界的生態(tài)系統(tǒng)中，_________能進行光合作用，將簡單的_________合成了_________，并利用合成的_________而生存。
          (2)生態(tài)系統(tǒng)中的_________必須食用____合成的____才能維持生命活動。
          (3)當____和_________死亡后，遺棄的____或生活過程中遺棄的物體會被E_________和F_________分解成為A_________、B_________、C_________，而A、C是_________光合作用所需求的物質(zhì)。
          (4)由此可見，在自然界的生態(tài)系統(tǒng)中，_________、_________和_________之間進行著_________循環(huán)，缺少任何一個環(huán)節(jié)，生態(tài)系統(tǒng)的_________都不可能維持。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：江西省會考題
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          右圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關系，A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請據(jù)圖分析回答：
          

          （1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示生態(tài)系統(tǒng)稱為________。
          （2）圖中A表示的是 ________者，B表示的是_____________者。 
          （3）從圖中分析可知，C對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)______________起著重要的作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：單選題
			
          

						
          我國北方地區(qū)，二氧化碳含量相對較高的季節(jié)是 
          

          [     ]
          A．春季    
          B．夏季    
          C．秋季    
          D．冬季 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：填空題
			
          

						
          在一個生態(tài)系統(tǒng)中，           越多，在能量流動中消耗的能量就越多，所以大多數(shù)食物鏈只有_____個營養(yǎng)級。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：單選題
			
          

						
          下面對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是
          

          [     ]
          A．分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用   
          B．只有動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)   
          C．植物作為生產(chǎn)者，參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)   
          D．動物作為消費者，促進了物質(zhì)循環(huán) 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：單選題
			
          

						
          生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)與各種生物的哪些活動有關？
          ①光合作用②呼吸作用③蒸騰作用④微生物的分解作用
          

          [     ]
          A．①②
          B．①②③
          C．①②④
          D．①④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：同步題
				題型：填空題
			
          

						
          在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是從固定     ___   開始的。
          

			
          

			
          
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