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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，           越多，在能量流動(dòng)中消耗的能量就越多，所以大多數(shù)食物鏈只有_____個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          營(yíng)養(yǎng)級(jí)；3～4 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2011?如東縣模擬）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，正確的生物鏈?zhǔn)牵ā　。?/div>
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答下列問題：

          （1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是
          水草、浮萍、水綿
          水草、浮萍、水綿
          ；在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物還有
          細(xì)菌、真菌
          細(xì)菌、真菌
          ，它們?cè)谝粋�(gè)生態(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用．
          （2）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是
          魚
          魚
          ．
          （3）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于
          穩(wěn)定
          穩(wěn)定
          狀態(tài)．說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
          自動(dòng)調(diào)節(jié)
          自動(dòng)調(diào)節(jié)
          能力．
          （4）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)
          減少
          減少
          ，寫出這條食物鏈
          水草→蝦→小魚→大黑魚
          水草→蝦→小魚→大黑魚
          ．
          （5）為維持這一水域生態(tài)系統(tǒng)的平衡，做為中學(xué)生的你，能夠做些什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答下列問題：

          （1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是
          水綿、浮萍和水草
          水綿、浮萍和水草
          ；在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物還有
          分解者和非生物成分
          分解者和非生物成分
          ，它們?cè)谝粋�(gè)生態(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用．
          （2）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)
          減少
          減少
          ，寫出原因
          大黑魚捕食小魚
          大黑魚捕食小魚
          ．
          （3）請(qǐng)寫出該池塘生態(tài)系統(tǒng)中非生物部分：
          陽(yáng)光
          陽(yáng)光
          、
          空氣
          空氣
          、
          溫度
          溫度
          等．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          王琳在做校園調(diào)查時(shí)，作了如下記錄：
          在一棵陰濕的、一側(cè)干枯輕微腐爛的大樹下，觀察到：腐爛的樹干上及露出的樹根旁長(zhǎng)了一些蘑菇；樹冠向陽(yáng)的一側(cè)，樹葉比較茂盛，嫩葉上見到了毛毛蟲，樹叉上麻雀在“啾啾”叫著；從樹根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)了大量的細(xì)菌．
          （1）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，“人”扮演什么角色？
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者

          （2）請(qǐng)從以上的記錄中，寫出一條食物鏈：
          樹→毛毛蟲→麻雀
          樹→毛毛蟲→麻雀
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物因素是主要的，非生物因素是次要的．
           
          （判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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