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        1. 下面對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是
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          A.分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用   
          B.只有動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)   
          C.植物作為生產(chǎn)者,參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)   
          D.動(dòng)物作為消費(fèi)者,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?黔江區(qū)模擬)下面對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是( 。

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          科目:初中生物 來源:黔江區(qū)模擬 題型:單選題

          下面對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是(  )
          A.分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用
          B.只有動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
          C.植物作為生產(chǎn)者,參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
          D.動(dòng)物作為消費(fèi)者,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)

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          科目:初中生物 來源:《5.3.1 動(dòng)物在自然界的作用》2012-3013學(xué)年廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(上)同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

          下面對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是( )
          A.分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用
          B.只有動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
          C.植物作為生產(chǎn)者,參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
          D.動(dòng)物作為消費(fèi)者,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)

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          科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年廣東省汕頭市金中南校八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下面對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是( )
          A.分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用
          B.只有動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
          C.植物作為生產(chǎn)者,參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
          D.動(dòng)物作為消費(fèi)者,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)

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          科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下面對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述,不正確的是( )
          A.分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用
          B.只有動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
          C.植物作為生產(chǎn)者,參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
          D.動(dòng)物作為消費(fèi)者,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)

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