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        1. 美國(guó)科學(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交,培育一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,挽救了美圜大豆產(chǎn)業(yè),這是利用了生物多樣性的(    )
          A.種類多樣性B.基因多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.?dāng)?shù)最多樣性
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

          烏龜?shù)纳眢w外面有堅(jiān)硬的背甲,因此它屬于甲殼動(dòng)物。(  )

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          下面是日常生活中常見(jiàn)的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
             
          (1)從分類角度看,屬于種子植物的有           ,屬于脊椎動(dòng)物的有                
          (2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較C和D 的共同特點(diǎn)是      發(fā)育。
          (3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比較,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內(nèi)沒(méi)有
                       ,葉內(nèi)沒(méi)有        ,根為     根。
          (4)從進(jìn)化的角度看,通過(guò)A與B、D與E的比較,可說(shuō)明生物進(jìn)化是從                  ,
                            的過(guò)程。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          動(dòng)物是多種多樣的,目前已知的大約有150萬(wàn)種。一類是脊椎動(dòng)物動(dòng)物,另一類是          無(wú)脊椎動(dòng)物。這樣分類的依據(jù)是______________________________

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是
          A.當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí),不會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
          B.生物圈的資源、空間是無(wú)限的,人類可以無(wú)限制的利用自然資源
          C.“物種一旦滅絕,便不可再生”,生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性
          D.引進(jìn)外來(lái)物種、大力開(kāi)發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源有利于保護(hù)生物的多樣性

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種,實(shí)質(zhì)是利用了
          A.DNA的多樣性B.染色體的多樣性
          C.基因的多樣性D.生物種類的多樣性

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列哪項(xiàng)不屬于生物多樣性的內(nèi)容。(  )
          A.物種多樣性B.細(xì)胞多樣性
          C.遺傳多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          生物多樣性的實(shí)質(zhì)是
          A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.適應(yīng)方式多樣性

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如下圖示能正確表示各種概念之間關(guān)系的是(    )
          A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤

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