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          烏龜?shù)纳眢w外面有堅硬的背甲，因此它屬于甲殼動物。（  ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          ×
          烏龜?shù)纳眢w外面有堅硬的背甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化，所以在嚴(yán)寒的冬季要冬眠，在炎熱的夏季要夏眠．心臟兩心房一心室，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生．因此烏龜屬于爬行動物．甲殼動物體表有較硬的頭胸甲，生活在水中，用鰓呼吸，身體分為頭胸部和腹部．
          故答案為：×．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          請分析右側(cè)食肉目部分動物的分類圖解，下列有關(guān)說法中不正確的是       
          A．虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多
          B．貓與豹的親緣關(guān)系比貓和狗的親緣關(guān)系更近
          C．貓與虎長得最相像
          D．種是分類的最基本單位
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗題
			
          

						
          星期天，李永和朋友去動物園，動物園里的動物可真多，有①海象②熱帶魚③沙蠶④鴕鳥⑤巨蟒⑥�？呖萑~蝶⑧蝸牛⑨螃蟹⑩樹蛙等等，你能幫他們把這些動物分類嗎？（請把序號填入方框內(nèi)10分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          （3分）生物的種類不同，生活的環(huán)境不一樣，呼吸方式也不相同。如：蝗蟲用      呼吸；鯽魚用     呼吸；家兔用     呼吸。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：連線題
			
          

						
          按呼吸器官連線 （5分）
          帶魚               氣管
          水牛               體壁
          蝗蟲               鰓
          蚯蚓               肺    
          青蛙               皮膚和肺
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          家兔能保持體溫恒定的根本原因是身體被毛，有保溫作用。（   ） 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          哺乳動物一般體表被毛，其主要作用是
          A．保護(hù)B．偽裝C．防御D．保溫
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          生物多樣性包括：          ，                和              。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          美國科學(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交，培育一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，挽救了美圜大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的(    )
          A．種類多樣性B．基因多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．?dāng)?shù)最多樣性
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案