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        1. (3分)生物的種類不同,生活的環(huán)境不一樣,呼吸方式也不相同。如:蝗蟲用      呼吸;鯽魚用     呼吸;家兔用     呼吸。
          動物要進行呼吸作用,而呼吸作用就要消耗氧,而氧的來源則通過不同的器官和外界進行氣體交換,如蝗蟲是昆蟲,靠氣管和外界進行氣體交換,魚的呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧,海豚屬于哺乳動物,用肺呼吸等.
          故答案為:
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          鳥類之所以能夠保持體溫恒定,是由于羽毛的保溫作用.              (    )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          若把鳥和虎、貓分為一類,魚和青蛙、蜥蜴、壁虎分為一類,這種分類方式的主要依據(jù)是
          A.體溫是否能維持恒定B.生活的環(huán)境
          C.體表覆蓋物的特征D.生殖方式是否胎生

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          鯨生活在海洋中,用肺呼吸,胎生哺乳,它所屬的動物類群是(       )
          A.魚類B.兩棲類C.鳥類D.哺乳類

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          烏龜?shù)纳眢w外面有堅硬的背甲,因此它屬于甲殼動物。(  )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          下面是日常生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學的生物學知識回答下列問題:
             
          (1)從分類角度看,屬于種子植物的有           ,屬于脊椎動物的有                。
          (2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較C和D 的共同特點是      發(fā)育。
          (3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比較,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內(nèi)沒有
                       ,葉內(nèi)沒有        ,根為     根。
          (4)從進化的角度看,通過A與B、D與E的比較,可說明生物進化是從                  
                            的過程。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列哪項不屬于生物多樣性的內(nèi)容。(  )
          A.物種多樣性B.細胞多樣性
          C.遺傳多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

          連線題:(每線1分,共計5分)
          海象                            腔腸動物
          海蟄                            哺乳動物
          海參                            爬行動物
          海龜                            棘皮動物
          海馬                            魚類動物

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          如下圖示能正確表示各種概念之間關系的是(    )
          A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤

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