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        1. 閱讀下面《蛇與莊稼》的故事,然后回答問(wèn)題。
          某沿海曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯,許多農(nóng)田被海水淹沒了。洪水過(guò)后,那兒的莊稼幾年都得不到好收成。后來(lái),老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法,他們托人去外地買了一批蛇回來(lái),放到田里。說(shuō)也奇怪,那一年莊稼就獲得了豐收。原來(lái)那場(chǎng)洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了,田鼠卻游到樹上和山坡上,保住了性命。等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋莊稼。現(xiàn)在田里有了蛇,大量的田鼠讓蛇給吃掉了,因而莊稼又得到了好收成。
          (1)故事中的農(nóng)田是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。請(qǐng)寫出故事中的食物鏈:(        )(        ) (         )
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的                 。    
          (3)該食物鏈中的蛇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于                   者。
          (4)這則故事告訴我們:生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的,當(dāng)外來(lái)干擾因素超過(guò)調(diào)節(jié)能力,將會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的                 。
          (1)莊稼田鼠
          (2)莊稼(3)消費(fèi)
          (4)(相對(duì))穩(wěn)定性
          食物鏈以綠色植物開始,生產(chǎn)者是綠色植物。消費(fèi)者是動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)恢復(fù)穩(wěn)定狀態(tài)的能力。但是是有一定限度的,當(dāng)外力的影響超出一定的限度,生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),有關(guān)敘述正確的是:
          A.青蛙和鳥類生殖特點(diǎn)都是體內(nèi)受精,卵生
          B.該食物網(wǎng)中蝗蟲的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
          C.該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成。
          D.貓頭鷹獲得能量效率最高的食物鏈:水稻→田鼠→貓頭鷹

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),一個(gè)小生態(tài)瓶也是生態(tài)系統(tǒng)。它們組成均是
          A.動(dòng)物、植物、真菌和細(xì)菌
          B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
          C.陽(yáng)光、空氣、水
          D.生物部分和非生物部分

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          閱讀材料回答問(wèn)題:
          2010年8月9日,“中國(guó)橫渡第一人”張健經(jīng)過(guò)36小時(shí)奮戰(zhàn),不間斷游完了69公里的泳程,成功橫渡興凱湖,完成了人類不間斷暢游最長(zhǎng)淡水湖的挑戰(zhàn)。興凱湖是著名的濕地生態(tài)系統(tǒng),湖中生有大量的魚、蝦等生物,是人們旅游度假的好去處。
          (1)濕地具有             和蓄洪抗旱的作用。
          (2)保護(hù)生物多樣性最有效的措施是                  。
          (3)若當(dāng)?shù)厮Y源受到嚴(yán)重污染,湖中的魚蝦等生物大量死亡,生態(tài)平衡會(huì)受到嚴(yán)重影響,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是              。
          (4)興凱湖大白魚的運(yùn)動(dòng)器官是                。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)生物與環(huán)境的描述中,錯(cuò)誤的是
          A.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境
          B.“一山難容二虎”可理解為虎所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,獲得的物質(zhì)和能量少,所以個(gè)體數(shù)量就少
          C.生物圈中,難降解的有害物質(zhì)(如DDT)循環(huán)到各級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)富集,最終威脅人類自身
          D.沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),而森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          (4分)生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè),下圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖之一,請(qǐng)分析作答:

          (1)在此生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是           。
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是          。
          (3)從食物關(guān)系看,在此生態(tài)系統(tǒng)中具有     條食物鏈。
          (4)該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較小,原因是該生態(tài)系統(tǒng)生物種類類少,       簡(jiǎn)單。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列是均可作為分解者的是(    )
          A.草和樹B.細(xì)菌和羊C.魚和蝦D.蘑菇和蚯蚓

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (2011臨沂)地球是“腎臟”——濕地,是富有生物多樣性、多功能的生態(tài)系統(tǒng),它包括自然濕地和人工濕地兩大類。對(duì)于凈化水源、蓄洪抗旱等都有重要的作用。右圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

          (1)該圖還不能被稱之為生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)檫缺少構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是:           
                                            。
          (2)分析上圖,生活污水中的有機(jī)物主要被濕地中的           作用,達(dá)到污水凈化的目的的;此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是                    。
          (3)一段時(shí)間后,管理員還放養(yǎng)了一些魚,以限制藻類及浮游動(dòng)物的過(guò)度繁殖,請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈                        。
          (4)目前,保護(hù)濕地及其生物多樣性最為有效的措施是                  。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列各種生物中,屬于生產(chǎn)者的是             (   )
          A.蘑菇和青菜B.魚、蝦和海帶
          C.水草和小麥D.食草魚類和玉米

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          同步練習(xí)冊(cè)答案