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          下列有關(guān)生物與環(huán)境的描述中，錯(cuò)誤的是
          A．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境
          B．“一山難容二虎”可理解為虎所處的營養(yǎng)級(jí)高，獲得的物質(zhì)和能量少，所以個(gè)體數(shù)量就少
          C．生物圈中，難降解的有害物質(zhì)(如DDT)循環(huán)到各級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)富集，最終威脅人類自身
          D．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，而森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A
          “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)的是環(huán)境對(duì)生物的影響。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          (7分)請(qǐng)分析下面兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，回答問題：
           
          (1)食物網(wǎng)A描述了具有多種生物的生態(tài)系統(tǒng)，其獲取食物的路徑具有較多選擇的生物
          是        和        。
          (2)介殼蟲在食物網(wǎng)A和B中處于不同的位置，假若它同時(shí)在這兩個(gè)位置上消失(死亡)，那么對(duì)于     的后果更嚴(yán)重，說明保持生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)，具有更好的          能力。生物多樣性的內(nèi)涵是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、            和基因的多樣性。
          (3)鷹進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來自              ，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著             流動(dòng)的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在這條“草→蚱蜢→青蛙→蛇”食物鏈中，草屬于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的(    )
          A．生產(chǎn)者B．分解者C．消費(fèi)者D．非生物成分
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          右圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖回答問題

          （1）圖中標(biāo)號(hào)_______能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者。B和C是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_________
          （2）該生態(tài)系統(tǒng)中共有__________條食物鏈，過程2表示__________關(guān)系
          （3）從圖中可以看出，鳥體內(nèi)的能量最終來自_______________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          閱讀下面《蛇與莊稼》的故事，然后回答問題。
          某沿海曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯，許多農(nóng)田被海水淹沒了。洪水過后，那兒的莊稼幾年都得不到好收成。后來，老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來，放到田里。說也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。原來那場洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼�，F(xiàn)在田里有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。
          (1)故事中的農(nóng)田是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。請(qǐng)寫出故事中的食物鏈：(        )→(        ) →(         )
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的                 。    
          (3)該食物鏈中的蛇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于                   者。
          (4)這則故事告訴我們：生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，當(dāng)外來干擾因素超過調(diào)節(jié)能力，將會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的                 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：

          （1） 在此生態(tài)系統(tǒng)中，除缺少非生物成分外，還缺少____________。
          （2） 此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是____________,初級(jí)消費(fèi)者有___        __
          （3） 該生態(tài)系統(tǒng)有_________條食物鏈
          （4） 鷹獲得能量最少的一條食物鏈?zhǔn)?___ _____________            ___
          （5） 若該生態(tài)系統(tǒng)大量噴灑農(nóng)藥DDT后,則體內(nèi)含DDT濃度最高的是:__________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________________能力，但是這種能力是___________________的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          右圖是一個(gè)自制生態(tài)瓶，其中的綠萍等植物屬于生產(chǎn)者，蝦兒等動(dòng)物屬于        者，一些肉眼看不見的細(xì)菌等屬于_________者。生態(tài)瓶屬于___________（填“字母”A、水生生態(tài)系統(tǒng)B、陸生生態(tài)系統(tǒng)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列對(duì)象分別在濰坊及相關(guān)縣市，其中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（     ）
          A．安丘的青云湖B．青州的云門山C．壽光的蔬菜基地D．庵上的古銀杏樹
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案