【題目】下列關(guān)于綠色植物的各種生理活動(dòng)的敘述,不正確的是( )
A. 綠色植物能使自然界的二氧化碳和氧氣處于相對(duì)平衡狀態(tài)
B. 綠色植物通過蒸騰作用參與自然界的水循環(huán)
C. 將一棵樹的主樹千下端樹皮環(huán)剝后,根可得到葉光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物
D. 綠色植物各種生命活動(dòng)所需的能量來自呼吸作用
【答案】C
【解析】綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對(duì)氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡,故A正確;綠色植物通過蒸騰作用提高大氣濕度,增加降水,因此綠色植物通過蒸騰作用參與生物圈中的水循環(huán),故B正確;植物靠韌皮部的篩管運(yùn)輸光合作用制造的有機(jī)物,篩管是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物的,將一棵樹主干下端的樹皮環(huán)剝一圈,篩管被切斷,根得不到葉制造的有機(jī)物,故C錯(cuò)誤;綠色植物各種生命活動(dòng)所需的能量來自呼吸作用,故D正確。故選C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基本思想是( )
A.適者生存,不適者被淘汰;
B.生物界普遍存在著遺傳和變異的現(xiàn)象;
C.自然界的生物要為爭(zhēng)奪食物和配偶而斗爭(zhēng);
D.生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命世界真奇妙!美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲”變成的。下列昆蟲的發(fā)育過程與蝴蝶相似的是( )。
①家蠶 ②蝗蟲 ③蜜蜂 ④蟋蟀
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時(shí),它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為屬于行為。
(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?。
(3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和而獲得。
(4)先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是在因素的基礎(chǔ)上建立的。
(5)學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義?。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用( )
A.昆蟲的取食行為
B.昆蟲的遷徙行為
C.昆蟲的學(xué)習(xí)行為
D.昆蟲之間的通訊
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【題目】沙塵暴會(huì)對(duì)人的呼吸系統(tǒng)造成影響,下列哪項(xiàng)是呼吸道中阻止塵埃進(jìn)入肺的有關(guān)結(jié)構(gòu):()
①鼻黏膜分泌的黏液②鼻毛③氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛④會(huì)厭軟骨⑤鼻黏膜中的毛細(xì)血管
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保護(hù)植物資源”是我們每一個(gè)人的責(zé)任。下列哪種行為是我們不應(yīng)該做的( )
A. 積極參加植樹種草活動(dòng)
B. 積極宣傳植物在生物圈中的作用
C. 規(guī)勸他人的毀林踏草行為
D. 講究個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常使用一次性筷子
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