【題目】我國每年要消耗一次性木筷 450 億雙,相當于要砍伐 600 萬棵成年 大樹。專家估計， 一棵樹的生態(tài)價值是其木材價值 9 倍。下列有關樹的生態(tài)價值的敘述中,錯誤的是（ �。�
A.是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B.有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡
C.會引起地球溫室效應
D.能促進生物圈的水循環(huán),保持水土
【答案】C
【解析】
綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)。據(jù)此解答。
溫室效應主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的。而生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者——綠色植物能進行光合作用，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，不但維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，還減少了空氣中的二氧化碳，減弱了溫室效應。同時綠色植物還能通過蒸騰作用，把根吸收的水分，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進了生物圈的水循環(huán)，綠色植物還能涵養(yǎng)水源，保持水土，防風固沙等作用�？梢�C符合題意。
故選：C
英才計劃同步課時高效訓練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應該包括（ �。�
A.全部的食物鏈和食物網(wǎng)
B.非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者
C.生產(chǎn)者、消費者、分解者和食物網(wǎng)
D.非生命物質和能量、食物鏈和食物網(wǎng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】植物體的光合作用在生物圈中具有重要的意義。下列是某生物小組總結的綠色植物光合作用具有的生態(tài)意義，其中錯誤的是（ �。�
A.為生物圈中其他生物提供營養(yǎng)物質
B.為自身的生命活動提供營養(yǎng)物質
C.消耗生物圈中的氧氣
D.把非生物環(huán)境中的能量固定到生物環(huán)境中
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組對校園內生活的動物進行了調查，請回答。
（1）他們將發(fā)現(xiàn)的動物分為兩大類，一類是蚯蚓、蝸牛、蜘蛛、螞蟻、蒼蠅，另一類是金魚、蛙、壁虎、麻雀。此分類的依據(jù)是有無_____。
（2）通過對蜘蛛、螞蟻、蒼蠅等動物的外部形態(tài)特征的觀察，判斷它們都屬于_____動物，理由是身體由許多體節(jié)構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)。
（3）經(jīng)過查找資料，校園內發(fā)現(xiàn)的蛙為黑斑蛙，它隸屬“動物界、脊索動物門、_____綱、無尾目、蛙科蛙屬、黑斑蛙”。它的學名為Pelophylax nigromaculatus，這種命名方法是由瑞典博物學家林奈首創(chuàng)的_____法。
（4）在越是小的分類單位中，表示生物彼此間親緣關系越_____。
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【題目】閱讀資料，回答問題。
資料1：手足口病是由腸道病毒引起的急性傳染病，主要通過患者鼻咽分泌物、唾液、皰疹液、糞便、被污染的玩具、餐具等進行傳播，易感人群多為5歲以下兒童。對于預防手足口病，專家提出了以下建議：①若孩子出現(xiàn)可疑癥狀及時就診；②注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂或洗手液洗手；③學校應加強對教室、宿舍及餐具等物品和場所的日常消毒；④接種相關疫苗。
（1）引起手足口病的是______。
（2）接種疫苗可以有效的預防手足口病。通過疫苗接種可以使人體產(chǎn)生相應的______，從而提高機體抵抗力，這種免疫屬于_____（填“非特異性”或“特異性”）免疫。
（3）資料中專家提出的預防建議，屬于切斷傳播途徑的是______（填序號）。
（4）皮膚和呼吸道黏膜有防御病原體的作用，這種免疫屬于_____（填“非特異性”或“特異性”）免疫。
資料2：人感染 H7N9新型禽流感后的早期癥狀與普通流感相似，起病急，病程早期均有高熱（38℃以上）、咳嗽等呼吸道感染癥 狀，部分病例可迅速發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合征并死亡。那么普通流感疫苗是否可用來預防 H7N9 禽流感呢？科研人員在實驗室中進行了研究，請你將其實驗的相關內容補充完整并回答問題。材料用具：同一窩出生的健康狀況相近的小白鼠若干只、普通流感疫苗、H7N9 禽流感病毒、注射器等。
（5）實驗步驟
第一步：將小白鼠平均分為兩組，編號為甲組和乙組。
第二步：給甲組小白鼠注射_____，乙組不做任何處理，其它飼養(yǎng)條件______。
第三步：一段時間后，分別給甲、乙兩組小白鼠注射等量的_____。
第四步：每日連續(xù)觀測兩組小白鼠的表現(xiàn)及生理指標（如體溫）。 實驗結果：甲、乙兩組小白鼠都出現(xiàn)了流感癥狀。
（6）實驗結論：______。
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【題目】有關動植物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（ ）
A.青蛙和蝗蟲都進行不完全變態(tài)發(fā)育
B.“菜青蟲”在菜粉蝶一生中所處的時期是幼蟲期
C.植物扦插、嫁接、組織培養(yǎng)的繁殖方式都是有性生殖
D.鳥類都要經(jīng)歷的生殖過程是：求偶、交配、孵卵
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【題目】下列有關生物的生殖和發(fā)育的說法，正確的是（ ）
A.植物的扦插和嫁接屬于有性繁殖
B.人的受精卵形成的部位是子宮
C.兩棲類動物的生殖發(fā)育可以完全離開水
D.胎兒和母體之間主要通過臍帶和胎盤進行物質交換
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【題目】冬青是一種常綠喬木，公路的兩側有時會種上它來綠化環(huán)境，我們經(jīng)常能見到園林工人拿著枝剪修剪冬青。在修剪時他們通常會將冬青枝條尖端長出來的頂芽修掉，這是為了（ ）
A.促進冬青的頂端優(yōu)勢B.抑制冬青的頂端優(yōu)勢
C.使冬青不再生長D.使冬青長得更高、更挺拔
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