【題目】分生組織是植物的主要組織之一，它通過(guò)分裂產(chǎn)生的細(xì)胞，一部分可以繼續(xù)保持分裂能力，一部分分化為其他組織。植物的下列結(jié)構(gòu)不屬于分生組織的是
A. 莖的頂端 B. 葉脈 C. 根尖分生區(qū) D. 形成層
【答案】B
【解析】試題分析：保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，位于植物體的最外面，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，如葉脈處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織。營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織。機(jī)械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】玉米、水稻和馬的體細(xì)胞中的染色體分別為20、24和64條，它們產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是
A．20條、24條、64條 B．10對(duì)、12對(duì)、32對(duì)
C．10條、12條、32條 D．5對(duì)、6對(duì)、16對(duì)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。大豆的果實(shí)和松樹(shù)的“球果”都有許多種子。許多植物都是用種子來(lái)繁殖后代的：如冰山上雪蓮、沙漠里的仙人掌、鹽堿地的堿蓬、水中的蓮藕……。用種子繁殖后代的植物叫種子植物，種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗發(fā)育時(shí)，根的什么部位生長(zhǎng)最快
A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在常規(guī)儲(chǔ)存條件下正常儲(chǔ)存年限一般為小麥5年，稻谷和玉米3年。超過(guò)規(guī)定年限后，不能再作為種子出售。原因是
A. 種子的胚全部死亡而影響種子的萌發(fā)
B. 種子進(jìn)入休眠期而無(wú)法播種
C. 種子不能吸收水、空氣等
D. 種子呼吸消耗了大量有機(jī)物降低發(fā)芽率
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀下列資料，回答問(wèn)題：
2013年春，流感家族中的一位不速之客-----H7N9不期而至，撥動(dòng)著中國(guó)內(nèi)地民眾的神經(jīng)。H7N9型禽流感是一種新型禽流感，3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。H7N9型禽流感病毒是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀。截止5月16日16時(shí)，全國(guó)已確診130人，36人死亡，72人痊愈。迄今為止，沒(méi)有跡象表明H7N9病毒已發(fā)生人際間傳播，目前沒(méi)有疫苗。據(jù)國(guó)家疾控中心網(wǎng)站介紹，勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等傳染病，特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。
（1）H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的_ ___ ____，病毒沒(méi)有____ _ ___結(jié)構(gòu)。
（2）從預(yù)防傳染病措施看，對(duì)臨床確診為H7N9型禽流感患者進(jìn)行隔離治療，屬于___ ___；勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣，屬于____ ____；加強(qiáng)體育鍛煉，屬于 。
（3）H7N9疫苗尚未研究成功。某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗， （“能”或“不能”）用H1N1疫苗來(lái)預(yù)防H7N9禽流感。
（4）若H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功，那么注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于________，它可以提高人體的免疫力，這種免疫類型屬于________。
（5）為防治H7N9型禽流感，某些同學(xué)自己購(gòu)買(mǎi)了板藍(lán)根沖劑，其包裝上印有“OTC”字樣，這種藥屬于________藥（填“處方”或“非處方”）。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述中，不正確的是：
A．絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代
B．胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率
C．胎生、哺乳大大減低了幼仔的死亡率
D．哺乳為幼仔成長(zhǎng)提供優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于生命的起源，下列敘述中哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）
A．生命起源于非生命物質(zhì)
B．生命起源于原始的陸地
C．生命起源于原始海洋
D．現(xiàn)代地球上不可能再形成原始生命
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為驗(yàn)證人體呼出氣體中含有較多的二氧化碳，先向甲、乙兩試管內(nèi)分別注入澄清透明的石灰水，再向甲試管的石灰水中通入空氣，向乙試管的石灰水中吹入呼出氣，結(jié)果是（ ）
A. 兩試管試管都變渾濁
B. 甲試管變渾濁，乙試管不變渾濁
C. 兩試管都都不變渾濁
D. 甲試管渾濁程度較小，乙明顯變渾濁
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】牛是一種群居生活的動(dòng)物。當(dāng)麝牛遭到狼群的攻擊時(shí)，牛群中所有的成年雄牛會(huì)頭朝外地圍成一圈，把雌牛和小牛圍在圈內(nèi)，避免它們受到傷害。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物之間的（ ）
A. 捕食關(guān)系 B. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C. 合作關(guān)系 D. 寄生關(guān)系
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