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        1. 【題目】為驗證人體呼出氣體中含有較多的二氧化碳,先向甲、乙兩試管內(nèi)分別注入澄清透明的石灰水,再向甲試管的石灰水中通入空氣,向乙試管的石灰水中吹入呼出氣,結(jié)果是( )

          A. 兩試管試管都變渾濁

          B. 甲試管變渾濁,乙試管不變渾濁

          C. 兩試管都都不變渾濁

          D. 甲試管渾濁程度較小,乙明顯變渾濁

          【答案】D

          【解析】題干所示的實驗,甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。向乙試管的石灰水內(nèi)吹入呼出氣體,一段時間后,乙瓶中融入了較多的二氧化碳。二氧化碳遇石灰水變渾濁,是二氧化碳的特性。實驗中乙瓶中的石灰水變渾濁,甲試管無明顯變化(或澄清),因為空氣中的二氧化碳濃度低,反應(yīng)不明顯.在該探究實驗中,甲試管起的作用是對照。實驗結(jié)果證明了呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,石灰水會變渾濁。故選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】隨著工業(yè)化的快速發(fā)展及化石燃料的大量使用,人們向大氣中排放的二氧化硫等有害物質(zhì),隨著雨水降落下來,這就是酸雨(pH<5.6)。酸雨的酸性程度可用pH來表示,一般來說,pH越小,其酸度就越大。酸雨對植物的生長有沒有影響?生物興趣小組的同學(xué)想以小麥種子為材料,探究酸雨對種子萌發(fā)的影響。請你參與進來,和小組的同學(xué)一起探究。

          (1)提出問題: ?

          (2)作出假設(shè):略。

          (3)材料用具:大小相同的培養(yǎng)皿5,大小、飽滿程度相同的小麥種子100,小紗布10,以硫酸為材料配制的pH=5pH=4、pH=3pH=2酸雨20 mL等。

          (4)方法步驟:

          5只培養(yǎng)皿分別編號為AB、CD、E。

          5只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布,其上均勻各撒20粒小麥種子,然后再用小紗布蓋好。

          A培養(yǎng)皿中均勻噴灑清水(pH=7)5mL,使之剛好將要淹沒種子。

          BC、D、E 4只培養(yǎng)皿中分別噴灑pH=5pH=4、pH=3、pH=2酸雨 mL。

          蓋上培養(yǎng)皿,將它們都放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境中。

          (5)預(yù)測結(jié)果并得出結(jié)論:

          預(yù)測1:隨著pH的逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸升高,說明酸雨對種子的萌發(fā)有 作用。

          預(yù)測2:隨著pH的逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸降低,說明酸雨對種子的萌發(fā)有 作用。

          預(yù)測3:隨著pH的逐漸減小,種子萌發(fā)率沒有變化,說明酸雨對種子的萌發(fā) 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】分生組織是植物的主要組織之一,它通過分裂產(chǎn)生的細(xì)胞,一部分可以繼續(xù)保持分裂能力,一部分分化為其他組織。植物的下列結(jié)構(gòu)不屬于分生組織的是

          A. 莖的頂端 B. 葉脈 C. 根尖分生區(qū) D. 形成層

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】緩解考前壓力的方法有:想象放松;凝視遠(yuǎn)方;音樂調(diào)節(jié);體育活動;睡眠調(diào)節(jié);___。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】嗨,大家好,我是太空番茄綠鉆石。在太空特殊的環(huán)境中,我的遺傳物質(zhì)發(fā)生了微妙變化。我長得特別快,果實酸甜濃郁,營養(yǎng)價值極高,成熟后穿的還是綠衣裳,我是不是很特別呢?下列選項中說法錯誤的一項是

          A.實中酸甜濃郁的汁液,儲存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡中,汁液中富含的維生素C可預(yù)防壞血病。

          B.剝開果皮,可以看到很多種子,說明我是被子植物家族中的一員。

          C.通過種子的繁殖,我將子孫滿堂,這種生殖方式屬于有性生殖。

          D.綠衣裳是指綠果皮,它和普通番茄的紅果皮不同,這種變異是由太空環(huán)境引起的,不能遺傳給后代。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面的資料并回答問題:

          資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮出水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。

          資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。

          (1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于_________行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于_________行為。

          (2)美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的_________所決定的行為。其他大山雀偷喝牛奶的行為是在________因素的基礎(chǔ)上,通過_________因素的作用而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能____________________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人在吞咽食物時,食物一般不會進入氣管的原因是( 。

          A. 消化道與呼吸道無交叉互通 B. 會厭軟骨蓋住了喉

          C. 聲帶的阻擋 D. 環(huán)狀軟骨蓋住了喉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物中,屬于我國特產(chǎn)珍稀兩棲類動物的是

          A、白鰭豚 B、大鯢 C、揚子鱷 D、貓熊

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日,合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下列飲食習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是

          A. 多吃綠色食品可減少污染物的攝入

          B. 多吃新鮮的蔬菜和水果可補充維生素

          C. 每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣

          D. 多吃高能量食品可促進身體快速發(fā)育

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          同步練習(xí)冊答案