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          【題目】牛是一種群居生活的動(dòng)物。當(dāng)麝牛遭到狼群的攻擊時(shí)，牛群中所有的成年雄牛會(huì)頭朝外地圍成一圈，把雌牛和小牛圍在圈內(nèi)，避免它們受到傷害。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物之間的（ ）
          A. 捕食關(guān)系 B. 競爭關(guān)系 C. 合作關(guān)系 D. 寄生關(guān)系
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素，它包括非生物因素和生物因素兩類。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物，都受到周圍其他生物的影響，包括捕食、寄生、共生、競爭、合作等關(guān)系。因此，牛是一種群居生活的動(dòng)物。當(dāng)麝牛遭到狼群的攻擊時(shí)，牛群中所有的成年雄牛會(huì)頭朝外地圍成一圈，把雌牛和小牛圍在圈內(nèi)，避免它們受到傷害。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物之間的合作關(guān)系。故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分生組織是植物的主要組織之一，它通過分裂產(chǎn)生的細(xì)胞，一部分可以繼續(xù)保持分裂能力，一部分分化為其他組織。植物的下列結(jié)構(gòu)不屬于分生組織的是
          A. 莖的頂端 B. 葉脈 C. 根尖分生區(qū) D. 形成層
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人在吞咽食物時(shí)，食物一般不會(huì)進(jìn)入氣管的原因是（　　）
          A. 消化道與呼吸道無交叉互通 B. 會(huì)厭軟骨蓋住了喉
          C. 聲帶的阻擋 D. 環(huán)狀軟骨蓋住了喉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列動(dòng)物中，屬于我國特產(chǎn)珍稀兩棲類動(dòng)物的是
          A、白鰭豚 B、大鯢 C、揚(yáng)子鱷 D、貓熊
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生長和繁殖是生物的共同特征，下列有關(guān)說法中正確的是
          A. 植物的組織培養(yǎng)是利用有性生殖的原理
          B. 將馬鈴薯切成小塊來種植時(shí)，不一定每塊都有芽眼
          C. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是羊水
          D. 女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是卵巢
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列流程圖錯(cuò)誤的是
          A. 胎兒體內(nèi)廢物的排出：胎兒→臍帶→胎盤→母體→體外
          B. 反射弧模式圖：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
          C. 植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
          D. 科學(xué)探究的一般過程：提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果某種生物的體細(xì)胞在細(xì)胞分裂前染色體數(shù)目為24條，那么在細(xì)胞分裂后和細(xì)胞生長后的染色體數(shù)目分別是 ( )
          A. 12條 、12條 B. 12條、24條 C. 24條、24條 D. 24條、12條
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日，合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下列飲食習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是
          A. 多吃綠色食品可減少污染物的攝入
          B. 多吃新鮮的蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素
          C. 每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣
          D. 多吃高能量食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的生長發(fā)育是從____________開始的。人生長發(fā)育的幾個(gè)主要是其包括：嬰兒期、___________、童年期、________、成年期。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案