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          （2012?南通）下列屬于不遺傳的變異是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的不同個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．
          解答：解：遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．
          有耳垂的夫婦生下的孩子沒有耳垂、正常的夫婦生下白化病的孩子、一對(duì)雙胞胎，哥哥是雙眼皮，弟弟是單眼皮，都是遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，是可遺傳的變異．
          長期從事戶外工作的人皮膚黝黑是環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有改變，是不可遺傳的變異．
          故選C．
          點(diǎn)評(píng)：區(qū)分遺傳的變異和不遺傳的變異主要看變異發(fā)生引起的原因是環(huán)境還是遺傳物質(zhì)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?南通）如圖中A代表某城市中的一片森林，B為該樹林附近的道路，請回答：
          （1）比較A、B兩處的氧氣濃度、溫度、相對(duì)濕度、噪聲和塵埃粒子數(shù)量（填“＞”或“＜”）．
          ①陽光下氧氣濃度：A處
          ＞
          ＞
          B處；
          ②夏季正午溫度：A處
          ＜
          ＜
          B處；
          ③噪聲：A處
          ＜
          ＜
          B處；
          ④相對(duì)濕度：A處
          ＞
          ＞
          B處；
          ⑤塵埃粒子：A處
          ＜
          ＜
          B處；
          （2）上述事實(shí)說明生物能夠
          影響
          影響
          （填“適應(yīng)”或“影響”）環(huán)境．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?南通）以蠶豆葉為材料觀察氣孔時(shí)，最好撕取蠶豆葉的（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?南通）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)．下表為某科研人員對(duì)A～D四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，據(jù)此推斷，調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
          

          


          

                  物種

          個(gè)體數(shù)量

          生態(tài)系統(tǒng)          		
物種1
物種2
物種3
物種4
物種5
物種6
物種7
物種8
物種9
          

          
A
0
90
0
0
30
30
0
0
40
          

          
B
200
350
0
0
30
0
0
0
40
          

          
C
150
250
100
800
40
30
50
20
1
          

          
D
300
200
0
0
0
0
0
50
50
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?南通）某生物興趣小組以大豆為實(shí)驗(yàn)材料，在18℃和25℃條件下，測定大豆種子萌發(fā)數(shù)．經(jīng)連續(xù)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖．根據(jù)結(jié)果可得出的結(jié)論是（　�。�
          

			
          

			
          
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