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        1. 在設(shè)探究實驗時,下列有兩個變量的是(  )
          A.透光和黑暗B.有光和無水
          C.海水和自來水D.有空氣和密封
          對照實驗的設(shè)計原則是:一組對照實驗中只能有一個變量,且只能以所研究的條件為變量,其它條件應(yīng)相同.這樣便于排除其他條件干擾實驗驗.在探究實驗中,設(shè)置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實驗結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的.使實驗結(jié)果具有可信度和說服力,有光和無水出現(xiàn)了兩個變量,故錯誤;
          故選:B.
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人(解析版) 題型:選擇題

          下列污染物是通過食物鏈危害人體的是(  )

          A.沙塵暴 B.二氧化硫

          C.汞、鎘等有毒物質(zhì) D.氟利昂

           

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          某中學(xué)初三學(xué)生在開展探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”過程中設(shè)計了如下實驗,下圖是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置圖示,學(xué)生把以下實驗裝置均放置在溫暖的環(huán)境,請根據(jù)如下實驗,分析回答下列問題:
          (1)在以上實驗中,能夠構(gòu)成對照實驗的共有______組(填數(shù)字)?______瓶可作為對照組,起對照作用.一周以后,其中的______瓶中的種子可能萌發(fā)(填字母).
          (2)比較B和A的結(jié)果,可以得出結(jié)論:______.
          (3)比較B和C能否作為一組對照實驗,原因是:______?
          (4)B中有幾粒種子沒有萌發(fā),請你給一個合理的解釋.______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          科學(xué)探究的第一步是( 。
          A.觀察B.假設(shè)C.實驗D.得出結(jié)論

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          完成實驗:甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用.現(xiàn)提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料.請你完成以下實驗,驗證甲狀腺激素的作用:
          (1)實驗變量:______.
          (2)實驗設(shè)計:①兩個玻璃缸分別編號為A和B,各放入______只蝌蚪、適量清水、少量水草,每天同時喂食.②A缸______;B缸______.③每天做好觀察記錄.
          (3)實驗結(jié)果:______.
          (4)得出結(jié)論:______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列哪種方法在生物學(xué)研究中越來越被重視,并且使生物學(xué)進入了實證科學(xué)的行列( 。
          A.觀察B.實驗
          C.調(diào)查D.查閱文獻資料

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          觀察的特點是比較直接,所以一般不需要很長時間______.(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

          ______是對問題的一種可能的解釋;______是檢驗假設(shè)的基本途徑,主要包括______和______等方面.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          鮮美的肉湯放置久了會變酸,這是微生物搞的“惡作劇”.這些微生物來自哪里?法國生物學(xué)家巴斯德通過巧妙的實驗解答了這一問題.右圖是巴斯德的實驗示意圖.A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請回答:
          (1)巴斯德提出的問題是:______?
          (2)巴斯德做出的假設(shè)是:______.
          (3)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是______.
          A.瓶子的大小B.細(xì)菌的有無C.肉湯的多少
          (4)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是______.
          (5)甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶.乙圖中將瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的______進入瓶內(nèi).

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