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        1. 【題目】要在溫室內(nèi)培育出又大又甜的哈密瓜,對(duì)室內(nèi)溫度控制是( )
          A.白天適當(dāng)降低溫度
          B.夜間適當(dāng)降低溫度
          C.晝夜保持溫度恒定
          D.與室外溫度保持一致

          【答案】B
          【解析】解:糧食作物的子粒飽滿以及瓜果甜與否,與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān),白天有光,植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,而在夜晚無光,植物只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用,而植物的光合作用和呼吸作用與溫度有關(guān),在一定范圍內(nèi),白天溫度越高,植物的光合作用越強(qiáng),制造的有機(jī)物多,夜晚溫度越低,植物的呼吸作用越弱,分解的有機(jī)物少,適于在溫室內(nèi)培育出又大又甜的哈密瓜,應(yīng)使室內(nèi)溫度白天高,晚上低.
          故選:B
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的光合作用的實(shí)質(zhì),需要了解光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于植物呼吸作用和光合作用的敘述中,正確的是( )

          A. 所有生活細(xì)胞都進(jìn)行光合作用

          B. 白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用

          C. 綠色植物只有光合作用沒有呼吸作用

          D. 植物的呼吸作用是分解有機(jī)物,釋放能量的過程

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物小組在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),實(shí)驗(yàn)方案如下表。請(qǐng)完成下列問題:

          試管編號(hào)

          1

          2

          3

          4

          饅頭

          碎屑

          碎屑

          饅頭塊

          碎屑

          唾液有無

          2毫升唾液

          2毫升清水

          2毫升唾液

          A

          是否攪拌

          攪拌

          攪拌

          不攪拌

          攪拌

          溫度

          37℃

          0℃或100℃

          加入碘液

          2滴

          (1)要以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量,應(yīng)選_______試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

          (2)要以“唾液”為變量,應(yīng)選_______試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),加碘液后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,只有_______號(hào)試管不變藍(lán)。

          (3)1號(hào)和4號(hào)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究“溫度能影響酶的消化作用”, 4號(hào)中加入的物質(zhì)A是______________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】喝酒會(huì)造成人動(dòng)作不協(xié)調(diào),因?yàn)榫凭楸粤巳说模?)
          A.大腦
          B.小腦
          C.腦干
          D.脊髓

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面有關(guān)生物科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

          A顯微鏡觀察的放大倍數(shù)與目鏡和反光鏡有關(guān)

          B在探究實(shí)驗(yàn)中,往往要設(shè)置對(duì)照,其作用是為了有多個(gè)變量

          C制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)先在載玻片上滴一滴濃度為09%的生理鹽水

          D科學(xué)探究只有實(shí)驗(yàn)這一種探究方法

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】水里面的魚兒不停地吞水和吐水,吐出水與吸入水相比( 。
          A.二氧化碳減少
          B.二氧化碳增多
          C.無變化
          D.氧氣增多

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是四位同學(xué)對(duì)可遺傳的變異的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為正確的是( )
          A.可遺傳的變異在生物界中是一種個(gè)別現(xiàn)象
          B.父母有酒窩,孩子無酒窩的變異是可遺傳的變異
          C.生物的變異都是可遺傳的變異
          D.經(jīng)常鍛煉的人肌肉變得特別發(fā)達(dá),這種變異是可遺傳的變異

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】地球表層有規(guī)模巨大的生物圈,它不斷地自然運(yùn)轉(zhuǎn),維持著包括人類在內(nèi)的無數(shù)生物的生存、繁衍和發(fā)展。_________為保持生物圈的正常運(yùn)行發(fā)揮著巨大的作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是貓和老鼠的部分生命現(xiàn)象,請(qǐng)分析說明它們各屬于生物的何種基本特征:

          (1)貓生小貓屬于______________。

          (2)小貓長成大貓屬于___________。

          (3)鼠聽到貓叫,立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于_________________。

          (4)貓吃老鼠屬于_______________

          (5)貓要進(jìn)行呼吸,呼出體內(nèi)的二氧化碳。______________________。

          (6)貓的爪子銳利,胡須能探究鼠洞的大。___________________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案