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        1. 科學(xué)家運(yùn)用不同的研究方法揭開了自然的奧秘,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)獲得證據(jù)是常用的方法.下列研究不需要對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是( 。
          A、孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)B、普利斯特利的植物更新空氣實(shí)驗(yàn)C、巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)D、班廷的切除狗胰腺實(shí)驗(yàn)
          考點(diǎn):科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
          專題:
          分析:對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
          解答:解:A、孟德爾在進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)不同世代的不同性狀的個(gè)體數(shù)目都進(jìn)行了記載,并用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行了分析.A錯(cuò)誤.
          B、植物只有在光照條件下才能進(jìn)行光合作用,植物光合作用的同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用,因此普里斯特利的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)獲得證據(jù).B正確.
          C、巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物,而不能憑空產(chǎn)生.因此設(shè)計(jì)鵝頸瓶對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)獲得證據(jù).C正確.
          D、加拿大科學(xué)家班廷以狗為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行研究,依據(jù)有無(wú)胰島素,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),揭開了糖尿病的發(fā)病原因.D正確.
          故選:A
          點(diǎn)評(píng):“對(duì)照原則”是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則之一.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          紅色的牽;ㄔ谒嵝酝寥乐,花朵為紫紅色,在堿性土壤中為藍(lán)色.這種現(xiàn)象說(shuō)明(  )
          A、生物依賴環(huán)境B、生物影響環(huán)境C、生物適應(yīng)環(huán)境D、環(huán)境影響生物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列能說(shuō)明“生物對(duì)環(huán)境有影響”的是( 。
          A、風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵B、大樹底下好乘涼C、螳螂捕蟬、黃雀在后D、魚兒離不開水

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          地衣中的藻類通過光合作用為真菌提供有機(jī)物,真菌為藻類提供水和無(wú)機(jī)鹽.地衣中的藻類與真菌的關(guān)系是( 。
          A、共生B、寄生C、競(jìng)爭(zhēng)D、捕食

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          豆科植物供給根瘤菌碳水化合物(糖類),根瘤菌供給植物氮素養(yǎng)料,它們之間的關(guān)系屬于( 。
          A、競(jìng)爭(zhēng)B、寄生C、共生D、捕食

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          研究發(fā)現(xiàn),工作狀態(tài)的電腦會(huì)產(chǎn)生一些電離輻射.一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒有傷害呢?有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn):將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組,每組8只.甲組置于未開機(jī)的電腦前,乙組置于開機(jī)電腦前;其他飼養(yǎng)條件相同.六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).對(duì)此實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量最準(zhǔn)確的描述是( 。
          A、大鼠的身體狀況B、電腦是否開機(jī)C、電腦游戲種類D、是否有電腦輻射

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          某同學(xué)在探究“水對(duì)天竺葵生活的影響”時(shí),選取甲乙丙三組生長(zhǎng)狀況基本相似的天竺葵,給甲組每天澆一次水,給乙組五天澆一次水,給丙組每天交三次水.你認(rèn)為下列對(duì)此探究實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組確定正確的是( 。
          A、甲組為實(shí)驗(yàn)組,乙丙兩組是對(duì)照組B、甲丙組為實(shí)驗(yàn)組,乙組是對(duì)照組C、乙丙為實(shí)驗(yàn)組,甲組是對(duì)照組D、甲乙為實(shí)驗(yàn)組,丙組是對(duì)照組

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          為及時(shí)掌握干旱對(duì)我區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況,采用下列( 。┓椒ㄝ^為適當(dāng).
          A、模擬實(shí)驗(yàn)B、實(shí)驗(yàn)法C、調(diào)查法D、觀察法

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          清源山是品茶休閑的好去處,下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
          A、清源山中所有的植物B、清源山中所有的植物和動(dòng)物C、清源山中所有的生物D、清源山中所有生物及環(huán)境

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          同步練習(xí)冊(cè)答案