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        1. 【題目】分析資料,回答相關(guān)問(wèn)題:
          資料一:2015年春季,手足口病卷土重來(lái),該病是近幾年臨床上較多見(jiàn)的一種由腸道病毒引起的傳染病,而且易感人群不再局限為幼兒,已成年患者的不斷出現(xiàn),使得手足口病再次引發(fā)人們的關(guān)注.
          資料二:近年來(lái),越來(lái)越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來(lái)隱患.我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì).狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡.專
          家提醒:如被寵物咬傷,應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗.
          (1)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看,患手足口病的兒童屬于 , 幼兒園里的其他兒童屬于 . 學(xué)校會(huì)勸患有手足口病的兒童回家治療,這在染病的防措施上屬于 . 發(fā)生該傳染病后,學(xué)校立即對(duì)所有教室、宿舍等進(jìn)行消毒,這是預(yù)防傳染病流行措施中的
          (2)從免疫的角度來(lái)看,注入人體的狂犬病疫苗屬于;在不引起疾病的前提下,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)叫 . 接種疫苗的人獲得的免疫是免疫.
          (3)使用抗生素治療手足口病、狂犬病效果不顯著,主要是因?yàn)橐l(fā)此類傳染病的病原體是

          【答案】
          (1)傳染源,易感人群,控制傳染源,切斷傳播途徑
          (2)抗原,抗體,特異性
          (3)病毒
          【解析】(1)傳染源指的是能夠散播病原體的人或動(dòng)物,此題中患有手足口病的兒童屬于傳染源。學(xué)校針對(duì)傳染源采取的措施就屬于控制傳染源。發(fā)生該傳染病后,學(xué)校立即對(duì)所有教室、宿舍等進(jìn)行消毒,這是預(yù)防傳染病流行措施中的切斷傳播途徑。
          (2)能刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原。疫苗是用殺死或減毒的病原體制造的,從免疫的角度來(lái)看,注入人體的狂犬病疫苗屬于抗原,注射到人體內(nèi)會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,屬于人體的第三道防線,特異性免疫。
          (3)抗生素是由真菌分泌的能殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),對(duì)病毒無(wú)效。手足口病的病原體為腸道病毒,所以不能使用抗生素治療。
          所以答案是:(1)傳染源;易感人群;控制傳染源;切斷傳播途徑;(2)抗原;抗體;特異性;(3)病毒
          【考點(diǎn)精析】掌握傳染病及其預(yù)防和免疫與計(jì)劃免疫是解答本題的根本,需要知道傳染病特點(diǎn):傳染性、流行性;預(yù)防措施:控制傳染源(傳染病人的隔離、撲殺染病的動(dòng)物等);切斷傳播途徑(保護(hù)水源、消毒餐具、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生等);保護(hù)易感人群(預(yù)防接種、鍛煉身體等);免疫是人體的一種生理功能;人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì),或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定,分為特異性免疫和非特異性免疫.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)一只生活在田野里的蝗蟲(chóng)來(lái)說(shuō),影響它生活的生態(tài)因素是( )

          A. 田野中的植物和其它蛇.蛙等動(dòng)物 B. 陽(yáng)光.空氣.溫度.土壤

          C. 田野中的其它蝗蟲(chóng) D. 三選項(xiàng)都是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】鍛煉身體的方式有多種,游泳是效果較好的一種。在下列相關(guān)判斷中,正確的是

          A. 游泳時(shí),神經(jīng)調(diào)節(jié)起作用,其他調(diào)節(jié)不起作用

          B. 游泳動(dòng)作的完成離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的配合

          C. 很多人都會(huì)游泳,所以游泳是人的一種本能

          D. 人一旦學(xué)會(huì)游泳就會(huì)終身不忘,可見(jiàn)游泳是一種條件反射

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】我們保護(hù)動(dòng)物的多樣性,就是要嚴(yán)格禁止開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源。(判斷對(duì)錯(cuò))

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          【題目】我們身體不受到周圍各種病毒和細(xì)菌的干擾,主要是因?yàn)槲覀兊纳眢w具有天然的屏障,這種天然屏障是指( 。
          A.神經(jīng)
          B.皮膚
          C.眼睛
          D.脾臟

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】鯽魚(yú)在水中向前游泳的動(dòng)力主要來(lái)自( )
          A.胸鰭和腹鰭的不斷擺動(dòng)
          B.尾鰭的不斷擺動(dòng)
          C.尾部和軀干部的不斷擺動(dòng)
          D.各種鰭的不斷擺動(dòng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】俗話說(shuō)“人要臉,樹(shù)要皮”,樹(shù)怕傷皮的原因是 (  )

          A. 樹(shù)皮有保護(hù)作用

          B. 樹(shù)皮有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的作用

          C. 樹(shù)皮有運(yùn)輸有機(jī)物的作用

          D. 樹(shù)皮內(nèi)有導(dǎo)管

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下面的短文,分析回答有關(guān)問(wèn)題

          1998年上半年,中國(guó)南極長(zhǎng)城站八次測(cè)得酸性降水,其中一次pH為5.46。當(dāng)刮西北風(fēng)時(shí),來(lái)自南美洲和亞太地區(qū)的大氣污染物吹到中國(guó)南極站所處的南極半島,遇到降水,形成酸雨。這說(shuō)明:南極也不是“凈土”,酸雨的危害已經(jīng)危及到地球的每一個(gè)角落.

          ⑴ 上述短文從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了環(huán)境污染具有____________的特點(diǎn).

          A.區(qū)域性 B.全球性 C.傳染性 D.危害性

          ⑵ 形成酸雨的主要原因是大氣中_______________等氣體含量過(guò)多.

          ⑶ 為探究酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,張華同學(xué)選擇了同時(shí)栽培、植株大小相近的6盆同品種的盆栽草本植物,配制了不同pH的模擬酸雨溶液,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,每盆植物噴灑相應(yīng)pH的“酸雨”400克(假設(shè)光照、溫度、空氣、水和肥料等條件滿足植物生長(zhǎng)的需要).一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象見(jiàn)下表

          “酸雨”的pH

          生長(zhǎng)狀況

          4.5

          芽枯死,葉片全部脫落

          5.0

          芽枯死,多數(shù)葉片脫落

          5.5

          芽萎縮,上部葉片脫落

          6.0

          上部葉片顏色有變化

          6.5

          沒(méi)有明顯變化

          7.0

          葉芽萌發(fā),露出新葉

          ①上述實(shí)驗(yàn)中,判斷“酸雨”對(duì)植物生長(zhǎng)產(chǎn)生影響的依據(jù)是_____________________________。

          ②由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是____________________________________________________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列用藥與急救的敘述正確的是 ( )

          A. 心肺復(fù)蘇包括胸外心臟按壓、人工呼吸和口對(duì)口吹氣法等

          B. 當(dāng)遇到有人突然暈倒或溺水等情況,先判斷他(她)有無(wú)呼吸和意識(shí)后,立即撥打119

          C. 小明腹瀉,他的同桌讓他服用阿司匹林泡騰片治療

          D. 無(wú)論是處方藥還是非處方藥,在使用之前,都應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書

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