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        1. 【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進(jìn)行了如下實驗。請分析解答下列問題:

          試管編號

          1

          2

          3

          饅頭碎屑或塊

          碎屑適量

          碎屑適量

          饅頭塊適量

          唾液有無

          2mL唾液

          A

          2mL唾液

          是否攪拌

          充分?jǐn)嚢?/span>

          充分?jǐn)嚢?/span>

          不攪拌

          保溫

          37℃水浴保溫10分鐘

          加入碘液

          2滴


          (1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入 , 與1號試管形成。以1和2兩種處理為一組實驗時,該實驗的變量是
          (2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用號試管進(jìn)行實驗。
          (3)實驗結(jié)果是號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因
          (4)水浴溫度保持在37℃的原因是。

          【答案】
          (1)2mL清水,對照,唾液
          (2)1號試管和3號試管
          (3)1,唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能把淀粉分解為麥芽糖
          (4)酶在該溫度下催化作用最強(qiáng)
          【解析】解:(1)要探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對照實驗,因此在2號試管中應(yīng)加入2mL清水和1號試管形成對照;(2)1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗,該組實驗的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化;(3)淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會變藍(lán).唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖,因此1號試管滴加碘液不變藍(lán);(4)酶的活性受溫度的影響,溫度過高或過低都會影響酶的催化作用,在體溫環(huán)境下酶的催化作用最強(qiáng),因此在實驗中應(yīng)將實驗裝置放在37℃的溫水里。
          【考點精析】關(guān)于本題考查的食物的消化和科學(xué)探究的過程,需要了解在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì);科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能得出正確答案.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于基因和性狀相互關(guān)系的敘述中,不正確的是

          A. 染色體是生物體內(nèi)DNA的主要載體,基因是DNA的片段

          B. 性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代

          C. 生物所有的性狀都是由基因控制的

          D. 用生物技術(shù)可以將基因從一種生物轉(zhuǎn)入到另一種生物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面的資料,分析回答問題:
          2011年3月11日,日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級地震,隨后引發(fā)了日本福島核電站放射性物質(zhì)泄漏事件。大批含有放射性物質(zhì)的液體被排放到海水中,對附近海域的海洋生物造成嚴(yán)重威脅,海水內(nèi)浮游植物、小魚、小蝦,以至大型的鯨魚自下而上都受到了不同程度的影響。而且,據(jù)中新聞3月29日報道,日本福島核電站泄漏的放射性物質(zhì)已擴(kuò)散至全球,亞洲多國和美國都檢測到極微量的放射性物質(zhì)。
          (1)如果排放物中含有某種不易被分解的有害物質(zhì),資料中提到的幾種生物,最終體內(nèi)含量最多的是。
          (2)小魚和鯨魚的體內(nèi)都有 , 因此同屬于脊索動物門的脊椎動物門。
          (3)鯨魚屬于哺乳動物,而不屬于魚類,是因為鯨魚用呼吸,生殖方式為。
          (4)在生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),放射性物質(zhì)被排放到海水中,會直接對
          生態(tài)系統(tǒng)造成破壞!胺派湫晕镔|(zhì)已擴(kuò)散到全球”,從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,說明了。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】膝跳反射的反射類型以及完成該反射的神經(jīng)中樞是

          A. 非條件反射、大腦 B. 條件發(fā)射、脊髓

          C. 條件發(fā)射、大腦 D. 非條件反射、脊髓

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在下列食物鏈中,假設(shè)初級消費者(第二營養(yǎng)級)從生產(chǎn)者(第一營養(yǎng)級)獲得的能量數(shù)值相同,哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多(
          A.綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹
          B.綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹
          C.綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹
          D.綠色植物→鼠→貓頭鷹

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列通過學(xué)習(xí)而形成的行為是(
          A.老鼠打洞
          B.貓捉老鼠
          C.公雞鳴叫
          D.飛蛾撲火

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項屬于動物學(xué)習(xí)行為的是(
          A.黑猩猩通過堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉
          B.狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”
          C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲
          D.鳥類的筑巢、孵卵和育雛

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體呼吸道具有凈化空氣的作用。下列能使吸入的氣體變清潔的結(jié)構(gòu)有( )
          ①鼻毛 ②聲帶 ③氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏膜 ④鼻黏膜 ⑤會厭軟骨
          A.①②⑤
          B.①③④
          C.②③④
          D.③④⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是有關(guān)實驗操作步驟和希望達(dá)到的相應(yīng)實驗?zāi)康,其中無法實現(xiàn)的是(

          選項

          實驗活動

          操作步驟

          操作目的

          練習(xí)使用顯微鏡

          轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

          使視野更清晰

          驗證綠葉在光下制造淀粉

          把葉片放入酒精中,水浴加熱

          使葉片脫色

          制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片

          潔凈的載玻片上滴加清水

          有利于保持細(xì)胞原形

          進(jìn)行物質(zhì)的鑒定

          滴加碘液

          檢驗蛋白質(zhì)的存在

          A. B. C. D.

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          同步練習(xí)冊答案