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        1. 植物體的生長發(fā)育是從_____________開始的,在經(jīng)過細(xì)胞的_____________和_____________后,形成不同的_____________,再形成六種器官,進(jìn)而形成植物體。
          細(xì)胞     分裂    分化    組織

          試題分析:植物體的生長發(fā)育也是從受精卵開始的,受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化,形成組織,再由不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體,可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。
          點(diǎn)評(píng):此題是基礎(chǔ)題,較易,只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次,即可正確解答本題。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我們食用的胡蘿卜、辣椒、藕,分別屬于植物的(    )
          A.根、果實(shí)、莖B.莖、根、果實(shí)
          C.根、莖、果實(shí)、D.果實(shí)、莖、根

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的,我們常吃的蘋果屬于
          A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.植物體

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          橘子瓣上的絲絡(luò)是一種組織,它能食用,它屬于
          A.輸導(dǎo)組織B.結(jié)締組織C.營養(yǎng)組織D.保護(hù)組織

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          “藕斷絲連”中的“絲”是指
          A.保護(hù)組織B.營養(yǎng)組織C.分生組織一D.輸導(dǎo)組織

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列結(jié)構(gòu)屬于保護(hù)組織的是
          A.蘿卜葉的表皮B.番茄的果肉C.洋蔥鱗片葉D.菠菜的葉脈

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          從植物體的構(gòu)成來看,一個(gè)蘋果應(yīng)屬于______,而蘋果的果皮屬于______,果皮上一個(gè)個(gè)排列緊密,近似方格的結(jié)構(gòu)屬于______。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          我們常吃的桃,其結(jié)構(gòu)層次可以排列為
          A.細(xì)胞→組織→器官B.細(xì)胞→器官→個(gè)體
          C.組織→器官→個(gè)體D.細(xì)胞→器官→組織

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          根尖的分生區(qū)主要組成是
          A.分生組織B.保護(hù)組織
          C.營養(yǎng)組織D.輸導(dǎo)組織

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          同步練習(xí)冊答案