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        1. 根據(jù)如圖所示的物質(zhì)循環(huán)圖回答問題:
          (1)兔子、樹和草死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的[C]中的______、______把它們分解為[______]______和[______]______.
          (2)在光照下,A和B又被植物利用,進(jìn)行______,制造出的有機(jī)物被植物利用,進(jìn)一步被動(dòng)物利用.
          (3)C在其中的作用是作為______參加______,它是利用現(xiàn)存的有機(jī)物來生活的.
          (4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,擔(dān)負(fù)生產(chǎn)者功能的是______,它為人類和其它生物的生存提供了條件.
          (5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,兔子和狼擔(dān)任的角色是______,它們?cè)谧匀唤缰械淖饔弥饕腥齻(gè)面:______;______;______.

          解:(1)、如圖所示,在自然界中,C腐生細(xì)菌和真菌能把動(dòng)植物的遺體遺物分解成A二氧化碳、B水和無機(jī)鹽,促進(jìn)了自然能解的物質(zhì)循環(huán).
          (2)、在光下,綠色植物能進(jìn)行光合作用,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,一部分有機(jī)物被植物體自身利用,一部分為動(dòng)物等其它生物提供食物.
          (3)、C是腐生細(xì)菌和真菌,能把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,主要營寄生或腐生生活.
          (4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,擔(dān)負(fù)生產(chǎn)者功能的是 樹、草,它為人類和其它生物的生存提供了條件.(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,兔子和狼擔(dān)任的角色是消費(fèi)者,它們?cè)谧匀唤缰械淖饔弥饕腥齻(gè)面:維持生態(tài)平衡; 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);幫助植物傳粉、傳播種子.
          故答案為:
          (1)細(xì)菌;真菌;A;二氧化碳;B; 水和無機(jī)鹽;(2)光合作用
          (3)分解者;物質(zhì)循環(huán) (4)樹、草
          (5)消費(fèi)者;維持生態(tài)平衡;促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);幫助植物傳粉、傳播種子
          分析:腐生細(xì)菌、真菌能分解動(dòng)植物的遺體遺物,促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán),據(jù)此答題.
          點(diǎn)評(píng):理解細(xì)菌、真菌的分解作用,仔細(xì)分析題中的圖示關(guān)系,應(yīng)該能做出正確的答案.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析,不正確的是( 。 

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          根據(jù)如圖所示的物質(zhì)循環(huán)圖回答問題:
          (1)兔子、樹和草死亡后,遺體會(huì)逐漸消失,這是因?yàn)閳D中的[C]中的
          細(xì)菌
          細(xì)菌
          、
          真菌
          真菌
          把它們分解為[
          A
          A
          ]
          二氧化碳
          二氧化碳
          和[
          B
          B
          ]
          水和無機(jī)鹽
          水和無機(jī)鹽

          (2)在光照下,A和B又被植物利用,進(jìn)行
          光合作用
          光合作用
          ,制造出的有機(jī)物被植物利用,進(jìn)一步被動(dòng)物利用.
          (3)C在其中的作用是作為
          分解者
          分解者
          參加
          物質(zhì)循環(huán)
          物質(zhì)循環(huán)
          ,它是利用現(xiàn)存的有機(jī)物來生活的.
          (4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,擔(dān)負(fù)生產(chǎn)者功能的是
          樹、草
          樹、草
          ,它為人類和其它生物的生存提供了條件.
          (5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,兔子和狼擔(dān)任的角色是
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者
          ,它們?cè)谧匀唤缰械淖饔弥饕腥齻(gè)面:
          維持生態(tài)平衡
          維持生態(tài)平衡
          促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
          促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
          ;
          幫助植物傳粉、傳播種子
          幫助植物傳粉、傳播種子

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
          (1)該食物網(wǎng)中共有
          5
          5
          條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:
          草→鼠→蛇→鷹
          草→鼠→蛇→鷹

          (2)該食物網(wǎng)中決定消費(fèi)者數(shù)量多少的生物是
          ,數(shù)量最少的生物是
          .通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著
          物質(zhì)循環(huán)
          物質(zhì)循環(huán)
          和能量流動(dòng).
          (3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在
          相對(duì)穩(wěn)定(或動(dòng)態(tài)平衡)、
          相對(duì)穩(wěn)定(或動(dòng)態(tài)平衡)、
          的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定
          自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
          自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

          (4)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是
          分解者
          分解者
           和
          非生物物質(zhì)和能量(或非生物部分)(順序顛倒也可)
          非生物物質(zhì)和能量(或非生物部分)(順序顛倒也可)
          成分.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某興趣小組為農(nóng)民設(shè)計(jì)了冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式,如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
          (1)牛通過
           
          作用產(chǎn)生的二氧化碳可進(jìn)入蔬菜大棚,蔬菜在光照條件下,利用二氧化碳進(jìn)行
           
          作用,合成有機(jī)物;
          (2)稻草除了作為牛的飼料外,還可與牛糞混合進(jìn)行發(fā)酵,參與發(fā)酵的微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中被稱為
           
          ,能夠把有機(jī)物分解為
           

          (3)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是沿著
           
          進(jìn)行的,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
           

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          同步練習(xí)冊(cè)答案