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        1. 【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān).請運用所學(xué)化學(xué)知識,幫同學(xué)們解決野炊時涉及到的下列問題:

          1)野炊所帶的如下物品中,由有機合成材料制成的是___(填標(biāo)號);

          2)野炊食譜如下:饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶,其中所含的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、______、油脂、無機鹽、維生素和水.高鈣牛奶中的鈣元素屬于人體中的_____(填常量微量)元素;

          3)做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是__________________;

          4)野炊時正值農(nóng)民向田間施肥的季節(jié),同學(xué)們看到化肥包裝袋上印有尿素字樣,就知道農(nóng)民所施的是___________(填化肥種類);

          5)回家后,同學(xué)們沖洗了野炊騎過的自行車,請給他們推薦一種防銹的方法__________

          【答案】C 糖類 常量 樹枝與氧氣充分接觸 氮肥 立即擦干(合理均可)

          【解析】

          1A.純棉毛巾屬于天然材料,不符合題意;

          B.玻璃杯屬無機非金屬材料,不符合題意;

          C.塑料袋是塑料制品,是合成材料,符合題意;

          D.鐵鍋是金屬合金,屬于金屬材料,不符合題意;故選:C

          2)野炊食譜如下:饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶,其中所含的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽、維生素和水;高鈣牛奶中的鈣元素屬于人體中的常量元素;

          3)可燃物與氧氣充分接觸才能發(fā)生完全燃燒,做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是樹枝與氧氣充分接觸,所以燃燒更旺;

          4)尿素中含有氮元素,所以屬于氮肥;

          5)鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸,所以防銹的方法:立即擦干或鏈條傳動部件涂上油。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某小組探究氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)過程中pH的變化規(guī)律,得到如下圖所示的曲線。則下列有關(guān)該實驗事實的觀點正確的是

          A.該實驗是將氫氧化鈉滴入到鹽酸中

          B.a點時的溶液不能使酚酞試液變色

          C.b點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好反應(yīng)

          D.c點時的溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時,做了如下實驗:向一定量的NaHCO3溶液中加入一定量的稀HCl,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:,待完全反應(yīng)后(假設(shè)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部逸出),對反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)成分進行如下探究。請完成猜想,并根據(jù)問題填空:

          (假設(shè)與猜想)

          猜想1_____  猜想2NaCl、NaHCO3  猜想3NaCl、HCl  猜想4NaCl、NaHCO3、HCl

          同學(xué)們經(jīng)過討論一致認為猜想4不成立,原因是 _____。

          (實驗探究)

          實驗用品

          pH試紙、鎂片、稀鹽酸、AgNO3溶液、氧化銅粉末、石蕊溶液

          實驗方案

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          1

          取反應(yīng)后溶液,加入稀鹽酸

          無氣泡產(chǎn)生

          猜想_____不成立

          2

          取反應(yīng)后溶液,滴在pH試紙上

          試紙變色,對照比色卡,pH<7

          猜想3成立

          3

          取反應(yīng)后溶液,加入氧化銅粉末

          固體溶解,溶液由無色變?yōu)樗{色

          猜想3成立,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

          4

          取反應(yīng)后溶液,滴加AgNO3溶液

          產(chǎn)生白色沉淀

          猜想3成立

          (得出結(jié)論)猜想3正確。

          (評價與反思)老師對同學(xué)們的探究過程給予了肯定,同時指出探究中存在著一處明顯的錯誤,原因是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說法正確的是

          A.反應(yīng)前后原子的種類一定不變,原子數(shù)量可能改變

          B.反應(yīng)類型是置換反應(yīng)

          C.該反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為1:2

          D.氫元素和氧元素的化合價在反應(yīng)前后都沒有變化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小紅同學(xué)進行酸堿中和反應(yīng)的實驗(如下圖所示)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究:

          1)小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況:①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng);②氫氧化鈉有剩余;③鹽酸有剩余。小明同學(xué)卻判定不可能氫氧化鈉有剩余,他的理由是__________。

          2)他們共同設(shè)計了一個實驗方案,欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫下表:

          實驗方法

          可能觀察到的現(xiàn)象

          結(jié)論

          將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中

          ____________

          鹽酸過量

          無明顯現(xiàn)象

          鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

          3)經(jīng)過討論,他們認為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒,也可以達到驗證目的,你認為其中不正確的是___________(填序號)。

          A生銹的鐵釘   B碳酸鈉粉末   C硫酸鈉粉末   D氫氧化銅

          4)下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是____________(填序號)。

          5)小紅在完成實驗的過程中看到有氣泡冒出,你猜測的原因是__________。為證實自己的猜想是正確的,小紅在向試管中取樣后,還需要滴加_________________(填兩種種類不同的物質(zhì)名稱)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題。

          1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a_____。

          2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,在加入藥品前,應(yīng)首先檢查裝置的_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

          3)實驗室制取二氧化碳,其化學(xué)方程式為_____。若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放_____(填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從_____端進入(填“b”或“c”)。裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____端進入(填“b”或“c”)(4)可將B裝置改進為F裝置,其優(yōu)點是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】初中實驗室有一瓶標(biāo)簽破損的溶液(如圖),為確定其成分,某組同學(xué)進行了如下探究活動:

          (1)同學(xué)們提出以下猜想:

          A同學(xué): HCl

          B同學(xué): H2O2

          C同學(xué): H2SO4

          從受損標(biāo)簽的信息來看________________________的猜想肯定錯誤;

          (2) B同學(xué)為驗證其猜想,在試管中加入了一種黑色粉末________ (填化學(xué)式),并在試管口放一根帶火星的小木條,但他未觀察到任何明顯的現(xiàn)象,由此,同學(xué)們確定C同學(xué)猜想正確;

          (3)老師要求同學(xué)們用多種方案來驗證該結(jié)論,請你參與設(shè)計。

          方案

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象及化學(xué)方程式

          方案1

          試管中加入少量Na2CO3粉末后再加入過量的該溶液

          溶液中有________________________產(chǎn)生

          方案2

          試管中加少量CuO后再加入過量的該溶液

          現(xiàn)象:________________________。

          化學(xué)方程式:________________________

          方案3

          試管中加入少量____________________(“Zn” “Cu”)后再加入少量的該溶液

          固體表面有氣泡產(chǎn)生

          方案4

          取樣后加入過量__________________________溶液,振蕩,再加入過量稀硝酸

          有白色沉淀產(chǎn)生,加入硝酸后白色沉淀無變化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】物質(zhì)有微粒構(gòu)成,請用微觀知識回答下列問題。

          ⑴金屬鈉由鈉原子構(gòu)成,鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是____,鈉原子易______(失去得到”)

          ⑵用微粒的下列特性填空(填數(shù)字序號):①分子之間有間隔、②分子是不斷運動的、③原子的排列方式不同。

          A. 八月桂花飄香是因為_____________________

          B.金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是______________________。

          C. 10ml水與10ml酒精混合后體積小于20ml,可以說明____________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列所給實驗室常用制氣裝置回答問題。

          (1)B裝置中一處明顯的錯誤是____________________,利用改正后的裝置完成后面的實驗;

          (2)實驗室加熱二氧化錳和氯酸鉀固體混合物制取氧氣,若需收集一瓶較純凈的氧氣,則其發(fā)生和收集裝置應(yīng)選擇_________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________其中MnO2_____________________作用;

          (3)若用稀鹽酸與石灰石制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是____________________;實驗中判斷二氧化碳是否收集滿的操作方法是____________________;反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳在收集之前,需將氣體先通過F裝置進行除雜,則該裝置中加入的藥品需更換為____________________。

          (4)已知氯氣(Cl2)在常溫常壓下為黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,密度比空氣大,若用G裝置收集氯氣,氣體應(yīng)該從__________________________(“a”“b”)端通入。

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          同步練習(xí)冊答案