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        1. 【題目】了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),有助于認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)和變化。

          1)如圖為鍶(Sr)元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

          ①鍶元素處于第_____________________________周期,x=______________________________;

          ②在化學(xué)反應(yīng)中鍶原子易_________________________(得到失去”)電子,形成___________________________(填粒子符號)。.

          2宏觀-微觀-符號三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。

          ①由圖1可知該化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是________________________;在反應(yīng)中,生成的乙、丙兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為______________________。

          ②圖2是將稀硫酸與燒杯中Fe、Cu兩種金屬相混合過程中的微觀變化情況。燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________;已知在化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價升高的物質(zhì)被氧化,有元素化合價降低的物質(zhì)被還原則上述反應(yīng)中氧化劑是______________________。

          【答案】 38 失去 Sr2+ 分子分裂為原子,原子再重新組合成新的分子 2:1

          【解析】

          1)①圖中鍶原子核外有5個電子層,周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),鍶元素位于第五周期,原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),x=2+8+18+8+2=38;

          ②鍶原子的最外層電子數(shù)為2,小于4個,易失去2個電子形成離子,符號是Sr2+;

          2)①根據(jù)題意,圖①可表示為:

          ;由圖1可知該化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是分子分解為原子,原子不能再分,只能重新組合;在反應(yīng)中,生成的乙、丙兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為21;

          ②鐵的活動性比銅強(qiáng),能和硫酸反應(yīng)生成淺綠色硫酸亞鐵溶液和氫氣,化學(xué)方程式為:;

          在鐵與硫酸反應(yīng)中,硫酸中的氫為+1價,變成單質(zhì)氫氣后為0價,化合價降低,所以硫酸是氧化劑。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程見下圖:

          資料1: 垃級焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體。

          資料2:FeSO4容易被空氣中的O2氧化。

          回答下列問題:

          (1)石灰漿吸收SO2(性質(zhì)與CO2相似)的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。

          (2)溶解步驟中同時發(fā)生的三個化學(xué)反應(yīng)方程式為:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4、____________、____________。

          (3)將所得FeSO4溶液在氮?dú)猸h(huán)境中蒸發(fā)濃縮、_______、過濾,得到FeSO4晶體,其中氮?dú)獾淖饔檬莀_______。

          (4)政府倡導(dǎo)垃圾分類,其好處是(寫一點(diǎn)):________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】AB、CDE、F六種物質(zhì)中,A是石灰石的主要成分,通常狀況下,C、D、E是無色氣體;其中E是單質(zhì),在一定條件下它們存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

          A→B+C D+E→C. F+D→Cu +C

          請回答:

          1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A_____;C_____

          2)寫出反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式:

          __________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小雯同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號為A,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了液體D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F.如把鐵絲點(diǎn)燃放入B中,火星四射,生成黑色固體G。

          1)、根據(jù)小雯的實(shí)驗(yàn),分析AB、C、D、EF分別是什么物質(zhì).寫出各物質(zhì)的名稱(或化學(xué)式):

          A_____、B_____C_____、D_____、E_____F_____

          2)寫出題目中反應(yīng)化學(xué)文字表達(dá)式,反應(yīng)類型寫在括號內(nèi).

          A中加C的反應(yīng)____EB中燃燒的反應(yīng)____;鐵絲在B中燃燒的反應(yīng)____。

          3)做EB中燃燒時,集氣瓶中預(yù)先裝少量的水,其目的是_____。做鐵絲在B中燃燒時,為了防止熔融物濺落使集氣瓶炸裂,要在集氣瓶底預(yù)先_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】概念之間存在并列、交叉和包含等3中關(guān)系。符合如圖所示關(guān)系的一組概念是( )

          序號

          X

          Y

          Z

          A

          氧化物

          純凈物

          物質(zhì)

          B

          化合反應(yīng)

          氧化反應(yīng)

          化學(xué)反應(yīng)

          C

          單質(zhì)

          化合物

          純凈物

          D

          飽和溶液

          不飽和溶液

          溶液

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、B、C、D分別是氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈉、硫酸銅中的一 種,它們之間的關(guān)系如圖所示。

          1)則AB反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________

          2FeD的溶液反應(yīng)時可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________________________;

          3)圖中有關(guān)反應(yīng)中有藍(lán)色沉淀生成的化學(xué)方程式為___________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選用試劑和操作方法都完全正確的是( )

          質(zhì)

          選用試劑(過量)

          操作方法

          A

          銅粉(CuO)

          稀鹽酸

          加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾、洗滌

          B

          CaOCaCO3

          加水溶解、過濾

          C

          鐵粉 (鋅粉)

          FeSO4

          FeSO4溶液充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥

          D

          FeSO4溶液(CuSO4)

          鋅粉

          加入鋅粉充分反應(yīng)后過濾

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某課外小組利用H2 還原CuO 粉末的實(shí)驗(yàn)測定水的組成,圖甲是測定裝置的示意圖。

          (設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟)

          ①連接好裝置,并檢查氣密性

          ②裝入藥品,打開彈簧夾,通入一段時間氫氣后關(guān)閉彈簧夾

          ③分別稱量裝置CD 的質(zhì)量

          ④再次打開彈簧夾,通入氫氣后,加熱裝置C

          ⑤待C 中固體全部變?yōu)榧t色后,停止加熱

          ⑥繼續(xù)通入氫氣,待裝置C 恢復(fù)至室溫后,關(guān)閉彈簧夾

          ⑦再次分別稱量裝置CD 的質(zhì)量

          (完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))經(jīng)過討論同學(xué)們認(rèn)為,為了提高實(shí)驗(yàn)的安全性,步驟④加熱裝置 C 前, 應(yīng)在 E 導(dǎo)管口收集一試管氣體后,進(jìn)行如圖乙所示操作,若操作過程中聽到尖銳爆鳴聲, 則反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

          (進(jìn)行實(shí)驗(yàn))該小組的同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(C 中玻璃管質(zhì)量為60.0g

          裝置C 的質(zhì)量/g

          裝置D 的質(zhì)量/g

          反應(yīng)前

          68.0

          158.2

          反應(yīng)后

          67.2

          159.1

          1)小組同學(xué)利用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制氫氣,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。在鋅與稀硫酸反應(yīng)的過程中,若夾緊彈簧夾,則A 中反應(yīng)停止,其原理是_____。

          2)步驟⑥的目的是_____。

          (數(shù)據(jù)處理)

          1)根據(jù)上表中數(shù)據(jù),水中氫、氧元素的質(zhì)量比等于_____(使用原始數(shù)據(jù)列式,不用計(jì)算出結(jié)果)。

          (拓展探究)該小組同學(xué)參考上述實(shí)驗(yàn)原理,模仿實(shí)驗(yàn)步驟,設(shè)計(jì)了如圖裝置(假設(shè)氫氧化鈉溶液能完全吸收二氧化碳),打算測定二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比。但測出的碳、氧元素的質(zhì)量比總是小于 3:8,請分析可能的原因_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2017年5月,中國科學(xué)家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是

          A.生成物分子數(shù)之比是1:2:4

          B.乙烯的化學(xué)式為C2H4

          C.反應(yīng)前后分子種類、數(shù)目均不變

          D.無機(jī)物不能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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          同步練習(xí)冊答案