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        1. 【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展,新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。請根據(jù)圖示判斷,下列說法不正確的是

          A.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變

          B.反應(yīng)前后原子組合方式發(fā)生改變

          C.參加反應(yīng)物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1

          D.反應(yīng)對緩解人類能源危機(jī)有重要意義

          【答案】C

          【解析】

          本題根據(jù)二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇的微觀示意圖,寫出反應(yīng)方程式進(jìn)行分析解題。

          A、催化劑是在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,不符合題意;

          B、在化學(xué)反應(yīng)中分子分為原子,原子重新組合成新的分子,產(chǎn)生新物質(zhì),所以反應(yīng)前后原子組合方式發(fā)生改變,不符合題意;

          C、根據(jù)反應(yīng)方程式 ,參加反應(yīng)物質(zhì)的分子個數(shù)比為3:1,而不是1:1,符合題意;

          D、此反應(yīng)能使二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料甲醇,對緩解人類能源危機(jī)有重要意義,不符合題意。故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的儀器,回答下列問題。

          1)標(biāo)號為c的儀器名稱是_____;

          2)在實(shí)驗(yàn)室里,利用來制取氧氣。

          ①要生成3.2g的氧氣,理論上需要消耗過氧化氫的質(zhì)量為_____g;

          ②組裝制取裝置時(shí),可選用所給儀器中的ab、f、h、k、mn_____;

          ③用上述裝置制取氧氣,當(dāng)_____時(shí)說明集氣瓶內(nèi)已經(jīng)收集滿氣體。

          3)在實(shí)驗(yàn)室里,用加熱醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制甲烷氣體時(shí).除合理選用上述儀器外,還必須補(bǔ)充的玻璃儀器是_____;

          4)在實(shí)驗(yàn)室里組裝制取氣體的裝置時(shí),要根據(jù)_____、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)來選擇合適的儀器。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某有機(jī)物4.6克充分燃燒后生成8.8克二氧化碳和5.4克水。以下關(guān)于有機(jī)物組成元素推斷正確的是:

          A.只含碳元素

          B.只含碳元素和氫元素

          C.一定含碳、氫和氧元素

          D.一定含有碳元素和和氫元素,可能含有氧元素

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

          ①實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用一套裝置是__________(填字母序號),反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________________________。

          ②若用F裝置收集氧氣,_______________開始收集;若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_________________________________。

          ③實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應(yīng)________________,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式___________________________。

          ④若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是____________________________。

          ⑤欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從__________(填“a”或“b”)端通入。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測定實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀樣品的純度,取20g該樣品,依次加熱該混合物,t1、t2、t3t4時(shí)間后,稱得剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng))

          加熱時(shí)間

          t1

          t2

          t3

          t4

          剩余固體質(zhì)量(g)

          19.88

          19.56

          19.36

          19.36

          試計(jì)算:(1)加熱__________時(shí)間后高錳酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)。

          (2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_________g。

          (3)求該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】25°C時(shí),向一定量的稀鹽酸中不斷滴加氫氧化鈉溶液,溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是

          A.b點(diǎn)對應(yīng)的溶液中滴加石蕊試液,溶液呈現(xiàn)無色

          B.d點(diǎn)對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是NaClNaOH(溶質(zhì)不考慮石蕊試液)

          C.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+OH-結(jié)合生成H2O

          D.b、d點(diǎn)對應(yīng)溶液的pH: b>d

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:

          1)若實(shí)驗(yàn)室需要制備CO2,可選用的發(fā)生裝置是(填字母代號)_____。

          2)若實(shí)驗(yàn)室選擇A發(fā)生裝置制備O2,寫出化學(xué)方程式_____。

          3)用D裝置收集CO2時(shí),請你說出驗(yàn)滿的方法_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測定一份銅和鋅混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(銅和稀硫酸不反應(yīng)),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。稱量一定量銅和鋅混合物放入燒杯中再加入100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了五次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表:(假設(shè)勻速進(jìn)行,燒杯質(zhì)量25g

          反應(yīng)時(shí)間(m

          2

          4

          6

          8

          10

          燒杯和剩余物的質(zhì)量(g

          134.97

          m

          134.91

          134.90

          134.90

          請計(jì)算:

          1)表中“m”為_____g;

          2)該鋅混合物中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____(寫過程)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

          A.收集H2B.收集O2

          C.驗(yàn)證CO2的性質(zhì)D.驗(yàn)證CH4的性質(zhì)

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