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        1. (1)如圖是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖.?dāng)D壓膠頭滴管后,可觀(guān)察到氣球脹大的現(xiàn)象.其原因是______,發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
          (2)利用如圖裝置可做CO還原Fe2O3,的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物.已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2
          ①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ 2Fe+3CO2
          【答案】分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,而使瓶?jī)?nèi)的氣體被消耗,壓強(qiáng)變小,氣球變大進(jìn)行解答;
          (2)根據(jù)一氧化碳的還原性、檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水以及一氧化碳有毒污染空氣進(jìn)行解答.
          解答:解:(1)氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,而使瓶?jī)?nèi)的氣體被消耗,壓強(qiáng)變小,氣球變大,發(fā)生的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;故答案為:CO2被濃NaOH溶液吸收,錐形瓶?jī)?nèi)的氣壓減小,外界大氣壓大于錐形瓶?jī)?nèi)的氣壓,使氣球脹大;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
          (2)①CO與Fe2O3反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為Fe2O3+3C02Fe+3CO2;
          ②由A裝置通過(guò)C裝置吸收里面的二氧化碳,然后進(jìn)入D還原三氧化二鐵,反應(yīng)生成二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)用澄清石灰水,故順序?yàn)镃→D→B
          ③一氧化碳有毒,排放到空氣中會(huì)污染空氣,裝置的改進(jìn)措施是:將尾氣點(diǎn)燃或進(jìn)行收集處理.
          故答案為:①Fe2O3+3C02Fe+3CO2;②C→D→B;③將尾氣點(diǎn)燃或進(jìn)行收集處理.
          點(diǎn)評(píng):此題綜合考查了氫氧化鈉溶液與二氧化碳的反應(yīng)、碳的化合物的性質(zhì),綜合性強(qiáng),要求學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)才能很好的解答本題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖,擠壓膠頭滴管后,可觀(guān)察到什么現(xiàn)象?請(qǐng)分析其原因,并寫(xiě)出化學(xué)方程式.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)如圖是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖.?dāng)D壓膠頭滴管后,可觀(guān)察到氣球脹大的現(xiàn)象.其原因是
          CO2被濃NaOH溶液吸收,錐形瓶?jī)?nèi)的氣壓減小,外界大氣壓大于錐形瓶?jī)?nèi)的氣壓,使氣球脹大
          CO2被濃NaOH溶液吸收,錐形瓶?jī)?nèi)的氣壓減小,外界大氣壓大于錐形瓶?jī)?nèi)的氣壓,使氣球脹大
          ,發(fā)生的化學(xué)方程式為
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

          (2)利用如圖裝置可做CO還原Fe2O3,的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物.已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2
          ①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Fe2O3+3C0
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          Fe2O3+3C0
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2

          ②氣體通過(guò)裝置的順序是A→
          C→D→B
          C→D→B
          (裝置不能重復(fù)使用).
          ③從環(huán)保角度考慮,對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是
          將尾氣點(diǎn)燃或進(jìn)行收集處理
          將尾氣點(diǎn)燃或進(jìn)行收集處理

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          碳是形成化合物種類(lèi)最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

          (1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少________(填化學(xué)式)的排放量。

          (2)如圖為元素周期表中的一格,下列說(shuō)法不正確的是

          ______(填標(biāo)號(hào))。

          A.碳元素屬于非金屬元素

          B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

          C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

          D.碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01

          (3)甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。則甲的化學(xué)式為_(kāi)_____________________________________;

          丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________________。

          (4)如圖是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖。擠壓膠頭滴管后,可觀(guān)察到氣球脹大的現(xiàn)象。請(qǐng)分析其原因,并寫(xiě)出化學(xué)方程式:______________________________________;

          ___________________________________________________________________。

          (5)利用如圖裝置可做CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。

          ①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。

          ②氣體通過(guò)裝置的順序是A→__________(裝置不能重復(fù)使用)。

          ③從環(huán)保角度考慮,對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是___________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          (1)如圖是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖.?dāng)D壓膠頭滴管后,可觀(guān)察到氣球脹大的現(xiàn)象.其原因是________,發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.
          (2)利用如圖裝置可做CO還原Fe2O3,的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物.已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2
          ①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.
          ②氣體通過(guò)裝置的順序是A→________(裝置不能重復(fù)使用).
          ③從環(huán)保角度考慮,對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是________.

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