日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 某化學興趣小組按右圖所示裝置(固定裝置已省去)開展有關(guān)探究性實驗。已知,過氧化氫足量,該裝置氣密性良好,實驗前開關(guān)K1和K2均處于關(guān)閉狀態(tài)。實驗步驟如下:

          Ⅰ.打開K1、K2,觀察現(xiàn)象;
          Ⅱ.關(guān)閉K1,打開分液漏斗活塞,觀察現(xiàn)象;
          Ⅲ.打開K1,觀察現(xiàn)象;
          Ⅳ.回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處。
          回答下列問題:
          (1)該實驗的目的是                      
          (2)步驟Ⅲ觀察到試管①中的現(xiàn)象是:有氣泡從導(dǎo) 
          管中冒出、                                 ,試管①中反應(yīng)的化學方程式為                             ,該反應(yīng)的類型是                 反 應(yīng)(填“化合”、“分解”或“置換”);
          (3)實驗完畢后,回收二氧化錳的實驗操作是               、洗滌、干燥;
          (4)由步驟Ⅱ、Ⅲ可得出的實驗結(jié)論是                          。
          (1)探究可燃物燃燒的條件
          (2)白磷在熱水中燃燒、4P+5O2 2P2O5、化合反應(yīng)
          (3)過濾
          (4)可燃物燃燒需要達到著火點

          試題分析:燃燒需要同時滿足三個條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達到可燃物的著火點;以上三個條件都能滿足時,可燃物才能發(fā)生燃燒。過氧化氫在二氧化錳的催化作用下會產(chǎn)生氧氣,白磷分別放在熱水和冷水中,溫度不相同,可探究燃燒需要一定的溫度這一條件。二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,能改變物質(zhì)的反應(yīng)速率,但本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          為了解決環(huán)境因素對維生素C含量的影響,從而更好地保存有關(guān)食物,某興趣小組同學根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀(KMnO4)溶液褪色的原理,進行了如下表所示的實驗。
          編號
          維生素C溶液的處理方法
          使40毫升高錳酸鉀(KMnO4)溶液褪色的滴數(shù)
          1
          放置于室內(nèi)暗處0.5小時
          15
          2
          陽光強烈直射5小時后,放置于室內(nèi)暗處0.5小時
          22
          3
          煮沸10分鐘后,放置于室內(nèi)暗處0.5小時
          21
           
          (1)他們探究了       對維生素C含量的影響。
          (2)他們的探究對我們的啟示是:在貯存富含維生素C的食物時,應(yīng)         ,以防止其中的維生素C過量流失,降低食物的營養(yǎng)價值。
          (3)為了解維生素C的化學性質(zhì),他們用pH試紙測得該維生素C溶液的pH在1至2之間,說明維生素C具有     性。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          現(xiàn)有Cu和CuO的固體混合物20g,為了分析混合物中Cu和CuO的含量,小
          冰同學利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣,設(shè)計了下圖所示的裝置,進行有關(guān)的實驗探究。

          得到如下數(shù)據(jù):(假定每步均完全反應(yīng)或吸收)
          裝置
          B
          C
          反應(yīng)前質(zhì)量
          85.3g
          284.2g
          反應(yīng)后質(zhì)量
          82.1g
          287.8g
           
          根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算:
          (1)生成水的質(zhì)量是     g。
          (2)混合物中CuO的質(zhì)量分數(shù)是為多少?(寫出計算過程)
          (3)該實驗還可測定組成水的各元素之間的質(zhì)量關(guān)系,請用表中實驗數(shù)據(jù)列式表示出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為_______________________________________(不用化簡);若玻璃管中的氧化銅沒有完全反應(yīng),則求得水中氫、氧元素的質(zhì)量比會__________(選填“偏大”、“偏小” 或“不變”)。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答問題。
          【教師提醒】它由Cu 、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成。
          【提出猜想】紅色粉末可能的組成,
          猜想①:只有Cu;猜想②:只有      ;猜想③:是Cu 、Fe2O3的混合物  
          【實驗探究】
          同學們?yōu)榇_定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按右下圖在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。

          (1)在裝置A中先通CO氣體的目的是             。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式            ;實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為     。
          (2)反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
          反應(yīng)前
          反應(yīng)后
          玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3 g
          玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g
           
          小蔣同學初步分析表中的數(shù)據(jù)后,馬上得出猜想      (填“①”“②”“③”)肯定不正確,理由是   。
          (3)小林同學認為為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前應(yīng) 先斷開A和B的連接,你認為是否需要?  (填“需要”或“不需要”),理由是   。
          【反思評價】實驗后小組內(nèi)有同學指出:上圖裝置未進行尾氣的處理。于是有同學設(shè)計了用右圖裝置代替原裝置,則C裝置的作用有    (至少答兩點)。

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          某化學興趣小組的同學為了探究鐵生銹的因素,設(shè)計了如圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗時,將一枚潔凈的鋼釘放入食鹽水中,一段時間后觀察現(xiàn)象。請你一起參與分析,并完成后續(xù)實驗設(shè)計。

          【觀察現(xiàn)象】①裝置右側(cè)U形管中的紅墨水液面左高右低; ②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì)。
          【提出問題】U形管中的紅墨水液面為何左高右低?黑色物質(zhì)又是什么?
          【理論分析】該小組的同學根據(jù)已學過的知識分析得知,紅  墨水液面右高左低的原因是________________________。
          【猜想與假設(shè)】該小組的芳芳同學猜測該黑色固體中可能含有Fe、Fe2O3、C三種物質(zhì)中一種或幾種。
          【分析與驗證】(1)小強認為一定含有碳,得到了大家的認可,理由是             ;(2)該小組同學不能確定黑色固體中是否含有鐵,請你幫助他們設(shè)計方案進行確認:
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          取少量黑色固體于試管中,
          滴加        。
          ________________
          證明黑色固體中含有鐵
           
          【知識鏈接】相信你一定在家中做過鐵釘分別在水中和食鹽水中生銹的實驗,你的結(jié)論是鐵釘在       (填“水”或“食鹽水”)中生銹較快。
          注意:若答對以下小題將獎勵4分,但化學試卷總分不超過60分。
          【繼續(xù)探究】請你設(shè)計實驗探究影響鐵釘生銹快慢的其他因素。(包括猜想、實驗設(shè)計、現(xiàn)象和結(jié)論等環(huán)節(jié))。
          ___________________________________________________________________
          ___________________________________________________________________
          ___________________________________________________________________

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列實驗方案中,設(shè)計不合理的是
          A.用帶火星的木條檢驗氧氣
          B.用MnO2來鑒別水和過氧化氫溶液
          C.用過濾的方法將渾濁的水變?yōu)槌吻宓乃?/td>
          D.用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳氣體

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          在化學實驗室開放日,老師拿出3瓶無標簽的黑色固體粉末,讓同學們設(shè)計方案將它們一一鑒別開.已知三種粉末分別是木炭、鐵粉和氧化銅,又知木炭比水輕且不與稀酸反應(yīng).小宇同學只用一種試劑就將它們檢驗出來.請你回答下列問題:
          (1)小宇選用的試劑是                        ;
          (2)確定三種粉末所依據(jù)的實驗現(xiàn)象分別是:木炭、             ;鐵粉、                ;氧化銅、                                       

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          某化學興趣小組對一包干燥的白色粉末組成進行探究.請你參與并回答有關(guān)問題:
          【教師提醒】它由碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉三種固體中的一種或兩種組成.
          【提出猜想】白色粉末可能的組成有:①只有碳酸鈣;②只有碳酸鈉;③只有氫氧化鈉;④是碳酸鈉、碳酸鈣的混合物;⑤是碳酸鈣、氫氧化鈉的混合物;⑥是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物.
          【探究思路】利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計實驗加以甄別,先分別探究其中是否含有碳酸鈣,逐步縮小范圍,然后再選擇適當?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實驗探究其組成.
          【查閱資料】
          1、碳酸鈉俗稱純堿,溶液呈堿性.  2.CaCl2、Ca(NO32、BaCl2等溶液呈中性.
          【實驗探究】
          (1)甲同學取適量白色粉末裝入試管中,然后加入足量的水,振蕩.結(jié)果白色粉末全部溶解,從而排除猜想中的                       (填猜想中的序號).
          (2)在甲同學實驗結(jié)論的基礎(chǔ)上,乙同學另取少量白色粉末于試管中,加入足量的水溶解后再滴加2~3滴酚酞試液,振蕩后觀察,溶液變成紅色.乙同學認為只有猜想③正確,可是丙同學卻不是這樣認為,他的理由是                       
          (3)丁同學進一步確定白色粉末的組成,在甲同學所得的溶液中加入足量的稀鹽酸,結(jié)果有氣泡產(chǎn)生,于是丁同學認為可以排除猜想③,試寫出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學方程式:                     
          【交流討論】
          通過上述實驗探究,小組內(nèi)展開了激烈的討論,有的同學認為猜想②正確,有的同學認為猜想⑥正確,各執(zhí)一詞.于是小明同學想出一種方法:在甲同學所得的溶液中先加入過量的         溶液,然后再滴入            ,根據(jù)看到的                         的現(xiàn)象,從而得出猜想⑥是正確的.
          【反思評價】
          戊同學指出:實驗是學習化學的重要的手段,但要注意實驗的嚴謹性,如果小明同學加入的試劑的先后順序顛倒一下,你認為           (填“能”或“不能”)準確驗證猜想⑥正確.

          查看答案和解析>>

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          老師在講解溶洞的形成時,告訴了同學們一個新的化學反應(yīng):
          CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32
          化學興趣小組的同學們提出一個大膽的猜想:“Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”.
          為了確定同學們的猜想是否正確,興趣小組在老師的指導(dǎo)下,通過實驗探究的方法,完成了對該猜想的判斷.請你完成興趣小組在實驗探究活動中的部分實驗報告.
          【實驗?zāi)康摹浚禾骄縉a2CO3溶液能否與CO2反應(yīng)
          【實驗藥品】:大理石、CaO、Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、CaCl2溶液、濃鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
          【查閱資料】:
          ①2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O;
          ②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
          ③2NaHCO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl+H2O+CO2
          ④二氧化碳能溶于水,但幾乎不溶于飽和NaHCO3溶液
          【實驗裝置】:如圖
          【實驗操作步驟與現(xiàn)象】:
          ①制取二氧化碳時應(yīng)選用上述的                       (請從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱)
          ②裝置Ⅱ中盛放的飽和NaHCO3溶液的作用是                           
          ③使過量的CO2通過裝置Ш,充分反應(yīng)后,將其中所得的溶液取出3mL于試管中,然后向試管中加入  試劑(請從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱)
          a.當試管中                      現(xiàn)象時,Na2CO3溶液與CO2沒有發(fā)生反應(yīng);
          b.當試管中                      現(xiàn)象時,Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學反應(yīng),其反應(yīng)的化學方程式為                                
          【結(jié)論】:通過實驗探究,同學們的猜想是正確的.

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案