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          【題目】欲鑒別氧氣、氮氣、空氣三瓶氣體，可以采用的最簡便的方法是(　　)
          A. 分別倒入少量的澄清石灰水 B. 分別測它們的密度
          C. 分別伸入燃燒的木條 D. 分別測量它們的溶解度
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】A. 分別倒入少量的澄清石灰水氮氣、氧氣都不能使石灰水變渾濁； B. 分別測它們的密度，操作太麻煩；C. 分別伸入燃燒的木條，氧氣能使木炭燃燒更劇烈、氮氣能使木條熄滅，空氣能使木條繼續(xù)燃燒； D. 分別測量它們的溶解度，三種氣體都是難溶于水，且操作麻煩。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題： 
          （1）寫出a的儀器名稱；
          （2）實驗室制備和收集O2的裝置組合是（填字毋序號）；寫出此套裝置制備O2對應(yīng)的化學(xué)方程式：；
          （3）用B裝置制取O2時檢查氣密性的方法是；
          （4）氫氣是一種無色．無味、難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制�。� ①實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是（填字毋序號）；
          ②氫氣與氧氣混和點燃可能會發(fā)生爆炸，因此點燃之前必須先 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請認真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問題：
          （1）金屬鐵是由構(gòu)成的，氯化鈉是由構(gòu)成的，二氧化碳是由構(gòu)成的．（填“原子”、“分子”或“離子”）
          （2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為： 

          ①a=時，該粒子是原子，該原子的原子符號為 ． 
          ②當a=8時，該粒子是（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某同學(xué)進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答： 

          （1）圖中A端為電源的（填“正”或“負”）極；
          （2）C試管中收集到的氣體是 ， C、D試管中收集到的氣體的體積比約為；
          （3）上述實驗可以得出：水是由組成的；
          （4）在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的粒子是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】體操運動員比賽時為了防滑，常在手掌上涂抹碳酸鎂粉末。碳酸鎂屬于
          A．酸 B．堿 C．鹽 D．氧化物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各種物質(zhì)的用途中，只利用了其物理性質(zhì)的是(　　)
          A. 二氧化碳用于光合作用
          B. 用“84”消毒液減少病毒細菌的傳播
          C. 用稀有氣體作金屬焊接的保護氣
          D. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取液氧
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】碳酸氫銨是白色固體，在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．它稍微受熱就能快速分解：NH4HCO3  NH3↑+H2O+CO2↑．下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
          A.碳酸氫銨要密封保存在陰涼干燥處
          B.加熱碳酸氫銨時，白色固體會逐漸消失
          C.食品工業(yè)上常用碳酸氫銨作膨松劑
          D.碳酸氫銨與草木灰混合施用能提高肥效
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)反應(yīng)生成丙、丁兩種物質(zhì)的微觀示意圖： 

          請回答：
          （1）丁物質(zhì)的分子是由構(gòu)成的．
          （2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          （3）對于上述反應(yīng)，下列敘述不正確的是（填字母序號）．
          A.屬于復(fù)分解反應(yīng)
          B.原子的種類沒有改變
          C.原子的個數(shù)沒有改變
          D.分子的個數(shù)沒有改變
          （4）反應(yīng)中，生成的丙和丁的質(zhì)量比為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氧氣的這一特性，使氧氣在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的用途；也正是由于氧氣的這一性質(zhì)，人們?yōu)榱松a(chǎn)和生活的需要，在某些情況下，要使物質(zhì)與氧氣隔絕。各舉例子說明。
          應(yīng)用氧氣：① ，② 。
          隔絕氧氣：① ，② 。
          

			
          

			
          
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