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        1. 【題目】下圖是電解水的實驗裝置圖,請根據(jù)你所了解的知識填空:

          1A_________________(填“正”或“負”):

          2)電解水的符號表達式為____________________

          3)該實驗中往往要在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸鈉,其目的是_____________

          4)通過此實驗我們知道水由________________________組成。

          5)生活中常用_________________鑒別硬水和軟水,生活中通過______降低水的硬度。

          【答案】 增強水的導電性 氫、氧兩種元素 肥皂水 煮沸

          【解析】

          1)由電解水實驗裝置圖可知,甲試管中產(chǎn)生氣體較多是氫氣,連接的是電源的負極;則與電源正極相連的乙試管中產(chǎn)生氣體較少,是氧氣;

          2)水電解生成氫氣和氧氣,反應的符號表達式為:;

          3)該實驗中往往要在水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉,其目的是增強水的導電性。

          4)通過實驗現(xiàn)象,可得出水由氫、氧兩種元素組成。

          5)常用肥皂水來鑒別硬水與軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2OH2CO3],某化學興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究。

          (提出猜想)根據(jù)銅銹的組成元素推測,銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反應的結果。

          (實驗設計)興趣小組同學取打磨光亮的銅絲,設計了如圖所示的四個實驗。

          (現(xiàn)象分析)若干天后,發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹,其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)。

          1)實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是_____。

          2C瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比,可以得出的結論是_____

          (實驗結論)由上述四個實驗可分析得出,銅生銹是銅與空氣中的_____共同作用的結果。

          (拓展探究)以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料,回收制取純銅。查閱資料:Cu2OH2CO3+2H2SO42CuSO4+3H2O+CO2↑;Cu2OH2CO32CuO+H2O+CO2↑。如圖是該興趣小組設計的兩種回收銅的實驗方案:

          (分析評價)

          3)步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是_____。

          4)步驟Ⅱ過程發(fā)生反應的化學方程式為_____,此實驗開始時要先通一段時間CO再加熱,目的是_____。

          5)以上兩種方案中,方案二優(yōu)越于方案一,從環(huán)保角度分析其理由是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關粒子的結構示意圖。請回答下列問題:

          (1) D所表示的粒子是______(填寫化學符號),氯原子的結構示意圖是______(填序號)。

          (2)D、F形成化合物的化學式是_________。

          (3)與元素的化學性質(zhì)關系最密切的是______(填序號)。

          原子的核外電子數(shù) 元素的相對原子質(zhì)量

          元素的原子序數(shù) 原子的最外層電子數(shù)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】將如圖各儀器下的字母序號與其用途相對應的選項填在相應的位置上。

          1)用于攪拌的玻璃儀器是_____;

          2)收集和儲存少量氣體的是_____;

          3)用于較大量液體的反應容器是_____;

          4)向酒精燈里添加酒精的儀器是_____

          5)用于吸取和滴加少量液體的是_____;

          6)需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是_____;

          7)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_____;

          8)用于固定和支持各種儀器,一般常用于過濾、加熱等實驗操作的儀器是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗操作正確的是

          A.點燃酒精燈

          B.稱量食鹽

          C.9.5ml液體

          D.傾倒液體

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】對下列實驗中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析合理的是( 。

          A. 排空氣法收集不到CO2﹣﹣集氣瓶上的玻璃片沒蓋嚴

          B. 加熱堿式碳酸銅固體粉末時,試管破裂﹣﹣加熱前沒有將試管外壁擦干

          C. 細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過長

          D. 驗證空氣中氧氣含量時,進入集氣瓶中的水少于紅磷過量

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在化學世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義錯誤的是( )

          A. Ca2中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷

          B. 2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子

          C. O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2

          D. CO2中的“2”表示一個氧分子由兩個氧原子構成

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學興趣小組利用如圖所示的裝置進行實驗,探究工業(yè)煉鐵的化學原理。

          1a實驗儀器的名稱________;

          2)硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是________,試管內(nèi)的石灰水_______;

          3)寫出一氧化碳和氧化鐵反應的化學方程式_________;

          4)實驗中,首先通入一氧化碳的目的是_________

          5)裝置中導管末端加一點燃的酒精燈的目的是________。

          6)為了防止鋼鐵制品銹蝕,下列做法不當?shù)氖?/span>______

          A在鐵制品表面鍍上一層鋅 B在車船的表面噴涂油漆

          C將使用后的菜刀用布擦干 D用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學實驗的改進與創(chuàng)新有助于更好地達成實驗目的。

          實驗一:探究分子的性質(zhì)

          實驗二:鐵絲在氧氣中燃燒

          實驗三:測定空氣中氧氣含量

          A中酚酞試液變紅色,

          B中不變色

          雙氧水和二氧化錳

          (夾持儀器省略.氣密性良好)

          ①實驗一:觀察到燒杯A中酚酞試液變紅色,說明分子具有的性質(zhì)是_____。燒杯B的作用是_____。

          ②實驗二:鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為_____;雙氧水在二氧化錳催化下制取氧氣的化學方程式為_____;該實驗中,鐵絲燃燒能夠持續(xù)較長時間,主要原因是_____。

          ③實驗三:觀察到紅磷燃燒,反應結束后冷卻,注射器內(nèi)的蒸餾水慢慢流入Y形管的下端。紅磷燃燒的化學方程式為_____,實驗前注射器內(nèi)至少應注入_____mL蒸餾水。

          ④用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量,用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間變化的情況,圖中a點是打開止水夾的時刻。有關說法不正確的是_____(填編號)

          A 反應開始時壓強增大是因為溫度升高

          B a點處的壓強等于大氣壓

          C a點的溫度已經(jīng)接近室溫

          D a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

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