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        1. 【題目】化學(xué)實驗的改進與創(chuàng)新有助于更好地達成實驗?zāi)康摹?/span>

          實驗一:探究分子的性質(zhì)

          實驗二:鐵絲在氧氣中燃燒

          實驗三:測定空氣中氧氣含量

          A中酚酞試液變紅色,

          B中不變色

          雙氧水和二氧化錳

          (夾持儀器省略.氣密性良好)

          ①實驗一:觀察到燒杯A中酚酞試液變紅色,說明分子具有的性質(zhì)是_____。燒杯B的作用是_____。

          ②實驗二:鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____;雙氧水在二氧化錳催化下制取氧氣的化學(xué)方程式為_____;該實驗中,鐵絲燃燒能夠持續(xù)較長時間,主要原因是_____。

          ③實驗三:觀察到紅磷燃燒,反應(yīng)結(jié)束后冷卻,注射器內(nèi)的蒸餾水慢慢流入Y形管的下端。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____,實驗前注射器內(nèi)至少應(yīng)注入_____mL蒸餾水。

          ④用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量,用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間變化的情況,圖中a點是打開止水夾的時刻。有關(guān)說法不正確的是_____(填編號)

          A 反應(yīng)開始時壓強增大是因為溫度升高

          B a點處的壓強等于大氣壓

          C a點的溫度已經(jīng)接近室溫

          D a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

          【答案】在不停的做無規(guī)則運動 起對照作用 直接將雙氧水放于集氣瓶中反應(yīng)可持續(xù)放出氧氣 6 B

          【解析】

          根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性,氨氣可使酚酞試液變紅,及物質(zhì)在氧氣中的燃燒反應(yīng)進行分析解答。

          實驗一:觀察到燒杯A中酚酞試液變紅色,即濃氨水揮發(fā)出的氨氣進入了A燒杯中,故說明分子具有的性質(zhì)是在不停的做無規(guī)則運動。燒杯B在大燒杯外形成一個對照,證明酚酞試液不會自己變紅,故燒杯B的作用是起對照作用。

          實驗二:鐵絲在氧氣中燃燒會生成四氧化三鐵,故其化學(xué)方程式為;

          雙氧水在二氧化錳作催化劑的作用下生成水和氧氣,故其化學(xué)方程式為;此實驗直接將雙氧水放于集氣瓶中反應(yīng)可持續(xù)放出氧氣,可為鐵絲燃燒提供充足的氧氣,故鐵絲燃燒能夠持續(xù)較長時間,主要原因是直接將雙氧水放于集氣瓶中反應(yīng)可持續(xù)放出氧氣。

          實驗三:紅磷燃燒生成五氧化二磷,故其化學(xué)方程式為 ,Y形管的體積為30mL,空氣中氧氣約占總體積的20%,所以Y形管中氧氣的體積約為6mL,故實驗前注射器內(nèi)至少應(yīng)注入6mL蒸餾水。

          紅磷燃燒時溫度升高可使集氣瓶內(nèi)氣壓升高,故反應(yīng)開始時壓強增大是因為溫度升高,其說法正確,A選項不符合題意;由圖示信息可知a點時氣溫已經(jīng)恢復(fù)到室溫,因為氧氣已耗盡,此時氣壓達到最小值,故a點處的壓強等于大氣壓說法不正確,B選項符合題意;a點的溫度已經(jīng)接近室溫說法正確,C選項不符合題意;當實驗最后注射器中的水加入到Y形瓶中使得瓶內(nèi)氣體體積減小,從而使得氣壓增大,故a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶說法正確,D選項不符合題意。

          故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是電解水的實驗裝置圖,請根據(jù)你所了解的知識填空:

          1A_________________(填“正”或“負”):

          2)電解水的符號表達式為____________________

          3)該實驗中往往要在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸鈉,其目的是_____________

          4)通過此實驗我們知道水由________________________組成。

          5)生活中常用_________________鑒別硬水和軟水,生活中通過______降低水的硬度。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(11分)實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

          1)(2分)寫出圖中有標號儀器的名稱:a 、b

          2)(2分)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號),其中二氧化錳起 作用。

          3)(2分)用氯酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 。

          4)(3分)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗氧氣是否集滿的方法是 。

          5)(2分)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的是 (填序號)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀ab,再向b中加入少量的二氧化錳,將它們同時加熱,放出氧氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)關(guān)系的圖象正確的是(  )

          A.B.

          C.D.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中,正確的是( 。

          A.制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性

          B.排水法收集的實驗結(jié)束時,先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)管

          C.用滴管取細口瓶內(nèi)的液體時,先將其伸入液體內(nèi),后擠壓取液

          D.點燃可燃性氣體時,先檢驗氣體純度,后點燃

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖:

          1)寫出圖中單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)_____(任寫一點),

          2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________,

          3)反應(yīng)前后化合價改變的元素是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知一定質(zhì)量的純凈物A32g氧氣恰好完全反應(yīng),生成22g二氧化碳和18g水,下列說法錯誤的是( 。

          A.參加反應(yīng)的A的質(zhì)量是8g

          B.物質(zhì)A中只含有碳、氫兩種元素

          C.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的氧氣和生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為3:1

          D.物質(zhì)A的化學(xué)式可能是CH4

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寫出對應(yīng)的化學(xué)符號:

          12個氮原子_____

          2)硫酸根離子_____;

          32個一氧化碳分子_____;

          4)氧化銅中銅元素顯正二價_____;

          5)由Ca2+H2PO4構(gòu)成的磷酸二氫鈣:_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列四個圖象中,能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

          A.向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別加入足量等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸

          B.向一定量的稀鹽酸中加入大理石

          C.向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉

          D.加熱一定量的高錳酸鉀固體

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          同步練習(xí)冊答案