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        1. 【題目】我校興趣小組進(jìn)行木炭、一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問(wèn)題。

          實(shí)驗(yàn)一:如圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn),

          (查閱資料)

          (1)氧化亞銅(Cu2O) 是紅色固體,能與稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng): 。

          (提出問(wèn)題)已知實(shí)驗(yàn)后試管中的紅色固體含有單質(zhì)銅,是否還含有氧化亞銅(Cu2O) ?

          (實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)取試管中的紅色固體少量于試管中,加入_________溶液,試管中出現(xiàn)__________,證明固體中確實(shí)含有Cu2O。

          (2)從定量計(jì)算角度判斷測(cè)定表格中的四個(gè)數(shù)據(jù):①若只有CO2生成,理論上m4- m3______m1-m2(選填“>”、“<”或“=),A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________,實(shí)際上生成的氣體還有CO,分析產(chǎn)生CO的可能原因(寫(xiě)一個(gè))__________________

          反應(yīng)前的質(zhì)量

          反應(yīng)后的質(zhì)量

          裝置A

          m1

          m2

          裝置B

          m3

          m4

          ②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先拔掉A處試管口的橡皮塞,再停止對(duì)試管加熱,其目的是________________

          實(shí)驗(yàn)二:同學(xué)們對(duì)另一份氧化銅樣品中氧化銅的含量進(jìn)行測(cè)定。他們稱(chēng)取了20g固體氧化銅樣品,用圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),至反應(yīng)完全(雜質(zhì)不參與反應(yīng),石灰水足量),測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示:

          (1)澄清石灰水的作用是________________。

          (2)有同學(xué)認(rèn)為圖1裝置不夠完善,為了防止尾氣對(duì)空氣的污染,應(yīng)該把圖1裝置中的盛有澄清石灰水的裝置換成下列____________裝置(填字母序號(hào))。

          (3)用補(bǔ)救后的裝置進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),加熱前先通一會(huì)兒一氧化碳的目的是________________。

          (4)2M點(diǎn)的含義是________________

          (5)該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。

          (6)本實(shí)驗(yàn)中其他條件不變,只把CO換為H2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所得氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(填“相同”或“不相同”)。

          【答案】稀硫酸 溶液變藍(lán)色 = 2CuO+C 2Cu+CO2 碳和二氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳 防止B中的澄清石灰水倒吸,使熱的試管炸裂 判斷反應(yīng)的開(kāi)始和停止并檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w ABD 排出裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸 樣品中氧化銅已完全反應(yīng) 80% 相同

          【解析】

          根據(jù)銅不與稀硫酸反應(yīng),而氧化亞銅能與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液硫酸銅,確定實(shí)驗(yàn)后試管中的紅色固體中是否含有氧化亞銅。

          實(shí)際上生成的氣體還有CO,產(chǎn)生CO的可能原因是碳和二氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳。

          [實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]氧化亞銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅,故取a中的紅色固體少量于試管中,加入稀硫酸,試管中出現(xiàn)溶液變藍(lán)色,證明固體中確實(shí)含有Cu2O

          故填:稀硫酸;溶液變藍(lán)色;

          2)①若只有CO2生成,m4-m3m1-m2都是反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量,因此(m4-m3=m1-m2);此時(shí)A中氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2CuO+C 2Cu+CO2↑;實(shí)際上生成的氣體還有CO,產(chǎn)生CO的可能原因是碳和二氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳。

          故填:=;2CuO+C 2Cu+CO2↑;碳和二氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳;

          ②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先拔掉A處試管口的橡皮塞,再停止對(duì)試管加熱,其目的是防止B中的澄清石灰水倒吸,使熱的試管炸裂。

          故填:防止B中的澄清石灰水倒吸,使熱的試管炸裂;

          實(shí)驗(yàn)二:(1)由于反應(yīng)生成的二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀,有明顯的現(xiàn)象,所以澄清石灰水的作用是通過(guò)其現(xiàn)象判斷反應(yīng)的開(kāi)始和停止并檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w。

          故填:判斷反應(yīng)的開(kāi)始和停止并檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w;

          2)為了防止尾氣對(duì)空氣的污染,應(yīng)該把圖1裝置中的盛有澄清石灰水的裝置換成下列:A(澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,氣囊收集一氧化碳)、B(澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,酒精燈點(diǎn)燃一氧化碳)、D(澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,同時(shí)收集一氧化碳)。
          故填:ABD;

          3)用補(bǔ)救后的裝置進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),加熱前先通一會(huì)兒一氧化碳的目的是排出裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸。

          故填:排出裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;

          4)一氧化碳與氧化銅生成了銅和二氧化碳,固體的質(zhì)量會(huì)減少,當(dāng)氧化銅完全反應(yīng)后,質(zhì)量不再減少,所以圖2M點(diǎn)的含義是:樣品中氧化銅已完全反應(yīng)。

          故填:樣品中氧化銅已完全反應(yīng);

          5)一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳,固體的質(zhì)量減少的質(zhì)量是氧化銅中的氧元素,所以20g-16.8g=3.2g3.2克是氧化銅中氧元素的質(zhì)量。

          該樣品中氧化銅的質(zhì)量是:3.2g÷(×100%=16g
          該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:×100%=80%

          故填:80%;

          6)本實(shí)驗(yàn)中其他條件不變,只把CO換為H2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水,通過(guò)測(cè)定硬質(zhì)玻璃管中固體A的質(zhì)量變化也能計(jì)算出氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

          故填:相同。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某白色固體可能由BaCl2、 NaOH Na2CO3、Na2SO4NaCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,某興趣小組的同學(xué)為確定該白色固體的成分,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問(wèn)題。

          I.初步探究:小青同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如下圖所示。

          [查閱資料]BaCl2溶液顯中性、碳酸鈉溶液顯堿性。

          [初步結(jié)論](1)原白色固體中一定有的物質(zhì)是___________,一定沒(méi)有的物質(zhì)是___________

          (2)R溶液中的溶質(zhì)一定有__________,一定沒(méi)有氯化鋇。

          [交流討論]小霞同學(xué)認(rèn)為:無(wú)色溶液R變紅色,說(shuō)明溶液R中含有堿性物質(zhì),但不能由此推導(dǎo)出原固體物質(zhì)中是否含有氫氧化鈉。若要進(jìn)一步確定 ,需對(duì)溶液R繼續(xù)進(jìn)行探究。為此同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究:

          I.繼續(xù)探究:

          [提出問(wèn)題]無(wú)色溶液R中有氫氧化鈉嗎?

          [猜想與假設(shè)]猜想一:NaOH 猜想二:沒(méi)有 NaOH

          [探究與結(jié)論]

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          A.取無(wú)色溶液R于試管中,加入過(guò)量的氯化鋇溶液,振蕩,靜置

          產(chǎn)生白色沉淀

          證明溶液R中有___________,并被除盡

          B.取實(shí)驗(yàn)步驟A所得上層清液于試管中,加

          ____________

          ___________

          猜想一正確

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置(如圖)制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):①_____;

          (2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①_____;②_____。上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題。

          (3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A _____(填字母)進(jìn)行組裝。小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是______(填化學(xué)式),在兩個(gè)反應(yīng)中它起______作用。請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。

          (4)裝置 BC 都可以用來(lái)制取CO2氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出 B 裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)____

          (5)有一名同學(xué)欲用 G 裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將稀鹽酸滴入下圖所示盛有不同物質(zhì)的試管中:

          (1)五支試管中的物質(zhì)不會(huì)與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的是________________;

          (2)屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序Zn>Fe>Cu判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

          A.反應(yīng)可以發(fā)生

          B.反應(yīng)可以發(fā)生

          C.鋅片放入少量硫酸亞鐵溶液中,顏色由淺綠色變成無(wú)色

          D.鐵絲插入硫酸銅溶液中,鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖AB、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1t2℃時(shí),A、BC三種物質(zhì)的溶解大小關(guān)系是______;

          2)將t2℃時(shí)相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體最多的是______;

          3t2℃時(shí),把16gA放入50g水中,充分?jǐn)嚢,形成溶液的溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為______

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是硒元素在元素周期表中的信息及硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A.硒元素是人體必需的常量元素

          B.硒元素位于元素周期表中的第四周期

          C.硒原子得到2個(gè)電子后形成的離子符號(hào)為Se2-

          D.硒原子的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有 A、B、C、D、E 五種溶液,它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按如圖所示的步驟進(jìn)行,回答下列問(wèn)題:

          1)溶液 A、B、C 中的溶質(zhì)分別是 A_____B_____C_____(填化學(xué)式)

          2)用 X 鑒別 D、E 時(shí),X 可以選用不同的物質(zhì)。

          ①若X為稀鹽酸,寫(xiě)出有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

          ②若X為氯化鈣溶液,寫(xiě)出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在研究酸和堿的化字性質(zhì)時(shí),某同學(xué)想證明:稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后,雖然沒(méi)有發(fā)生明顯的變化,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行下列探究:

          (1)方案一:測(cè)定稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合前后的pH(常溫),測(cè)定某NaOH溶液的pH大于7,然后將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中,混合均勻后測(cè)其pH小于7。

          結(jié)論:稀硫酸和NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且___過(guò)量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

          (2)方案二:借助酸堿指示劑。

          ①小紅說(shuō):根據(jù)如圖1所示實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到____時(shí),稀硫酸和NaOH溶液恰好完全反應(yīng)。

          ②小文說(shuō):實(shí)驗(yàn)開(kāi)始不需要滴加無(wú)色酚酞溶液,在實(shí)驗(yàn)后所得溶液中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,若溶液顏色沒(méi)有變化,則兩者恰好完全反應(yīng)。

          (分析)你認(rèn)為他們的說(shuō)法中____的說(shuō)法不正確,理由是____

          (繼續(xù)實(shí)驗(yàn))請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否顯酸性:

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          取反應(yīng)后的容顏1-2mL于試管中,加入 ____,振蕩

          ____

          溶液呈酸性

          (3)測(cè)溫度變化:為了進(jìn)一步獲取稀硫酸與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)的證據(jù),依據(jù)中和反應(yīng)是____(放熱、吸熱無(wú)熱量變化”)的反應(yīng),小明按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可觀察到燒杯中的澄清石灰水____,其原理是____

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