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        1. 【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題

          (1)寫出裝置圖中標(biāo)有a、b符號(hào)的儀器名稱:a__________,b________。

          (2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_____;(填裝置對(duì)應(yīng)字母代號(hào))用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是__________。

          (3)固體過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2Na2O2+2H2O =4NaOH+O2↑。若通過(guò)此反應(yīng)制取氧氣,可選用_______裝置作氣體發(fā)生裝置(填裝置對(duì)應(yīng)字母代號(hào))。

          (4)甲烷(CH4)是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣小且極難溶于水,是天然氣的主要成分。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體常用無(wú)水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制得。則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是________。(填裝置對(duì)應(yīng)字母代號(hào))

          【答案】 試管 集氣瓶 B 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 B A

          【解析】

          本題主要考查了儀器名稱,氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。

          (1)裝置圖中標(biāo)有a、b符號(hào)的儀器名稱分別為:試管、集氣瓶;

          (2)用雙氧水制取氧氣是雙氧水在二氧化錳催化下,生成水和氧氣,不需加熱,屬于固—液常溫型,可選用的發(fā)生裝置是B;用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)生成了錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;

          (3)固體過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)不需加熱,屬于固—液常溫型,若通過(guò)此反應(yīng)制取氧氣,可選用B裝置作氣體發(fā)生裝置;

          (4)用無(wú)水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制取甲烷氣體,反應(yīng)物都是固體且需要加熱,屬于固體加熱型,可選用的發(fā)生裝置是A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說(shuō)法正確的是(“分別表示兩種不同原子)

          A. 該反應(yīng)中有兩種化合物 B. 反應(yīng)前后各種元素的化合價(jià)都不變

          C. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為41

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下面科普短文。

          柿樹在我國(guó)已有三千余年的栽培歷史,是我國(guó)的特產(chǎn)果樹之一。

          柿子的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

          柿果營(yíng)養(yǎng)豐富,下表為常見兩個(gè)品種柿子的主要成分含量表:

          品種

          灰分

          脂肪

          蛋白質(zhì)

          粗纖維

          碳水化合物

          含水量

          維生素 mg/100g

          單寧

          VC

          VE

          方柿

          0.38

          0.21

          0.76

          0.76

          11.81

          84.69

          16

          8.9

          1.350

          火柿

          0.44

          0.25

          0.88

          0.87

          18.11

          77.26

          28

          12.5

          2.031

          最新研究表明,柿子中的膳食纖維、礦物質(zhì)等的含量均比蘋果豐富,因此柿子對(duì)心臟具有比蘋果更好的保健作用。

          柿子的脫澀方法

          柿子的澀味主要是由單寧引起的。柿子在成熟過(guò)程中,缺氧呼吸的中間產(chǎn)物乙醛可以將溶于水的單寧轉(zhuǎn)變成不溶性的物質(zhì),因此澀味消失。在日常生活中,人們常將新鮮未成熟的柿子浸沒在40℃的水中1024個(gè)小時(shí),或者將生石灰和水混合后浸沒柿子23天便可脫澀,且口感脆甜。

          柿餅成霜條件的探究

          柿餅味美,且富含維生素和鈣、磷、鐵、碘等礦物質(zhì)。柿霜是在柿餅加工過(guò)程中隨水分滲出果面,凝結(jié)而成的白色結(jié)晶,其主要成分是葡萄糖、果糖和蔗糖等。柿霜不僅具有保健功能,而且形成的厚度、顏色直接影響到柿餅的質(zhì)量。因此工作人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究柿霜形成的最佳條件。

          柿霜加工的工藝流程如下:

          工作人員用優(yōu)選過(guò)的柿餅進(jìn)行密封實(shí)驗(yàn),研究成霜時(shí)間對(duì)成霜量的影響,獲取曲線如下:

          同時(shí),工作人員經(jīng)過(guò)大量的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)捏餅三次再進(jìn)行成霜,效果是最佳的。

          柿子的食用禁忌

          一般認(rèn)為,在不空腹的情況下,每次吃柿子不超過(guò)200 g為宜。柿皮中的鞣酸含量多,易與食物中的礦物質(zhì)形成不能被人體吸收的化合物,從而引發(fā)胃柿石,所以柿子皮是不能吃的。柿子的含糖量高,且柿子中的單寧易與鐵質(zhì)結(jié)合,因此糖尿病人和貧血患者應(yīng)少吃為宜。

          依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

          (1)通常在不空腹的情況下,每次吃柿子不超過(guò)______ g

          (2)柿子脫澀的方法中,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

          (3)依據(jù)曲線可知,柿餅成霜量達(dá)到最高,至少需要__________天。

          (4)影響柿餅成霜的因素有____________________(至少寫出四種)

          (5)下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_____。

          A.柿子的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富,可替代蘋果多吃

          B.柿子的澀味是因?yàn)槭磷又泻休^多的單寧造成的

          C.在探究柿餅成霜的最佳條件時(shí),采用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法

          D.脫澀方法中,用40℃的水浸沒是為了促進(jìn)柿子的缺氧呼吸

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某氣體可能含有CO2 CO一種或二種。為探究其成分進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

          [實(shí)驗(yàn)步驟]

          步驟一:打開K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間,關(guān)閉K。

          步驟二:通入待測(cè)氣體,同時(shí)打開K,點(diǎn)燃酒精燈,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          [實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 該氣體是CO、CO2混合物。

          回答問(wèn)題:

          ①寫出B中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

          ②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,根據(jù)_______________實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷該氣體的成分。

          ③對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是___________(選填編號(hào))

          .步驟一的目的是為了把容器中空氣反應(yīng)完

          .C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等

          .省略C裝置對(duì)檢驗(yàn)的結(jié)果沒有影響

          .反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通氣體的目的是防止生成的銅與空氣中氧氣反應(yīng)

          V.實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先滅B處的酒精燈

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法正確的是(  )

          A. a 和c是反應(yīng)物 B. d一定是催化劑 C. x=2.0g D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是

          A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B.圖中 n的值為10

          C.鈉在反應(yīng)中易失去電子 D.鈉元素位于第三周期

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過(guò)程中,發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A. 上述四種物質(zhì)中有兩種氧化物 B. 氮元素在反應(yīng)前后化合價(jià)一定發(fā)生了變化

          C. 反應(yīng)生成的C和D的質(zhì)量比為14:9 D. A和B分子化學(xué)性質(zhì)相同

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水是生命之源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)有些動(dòng)物可以在水中生存,是因?yàn)樗?/span> 。

          (2)下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,試管1中收集的氣體是 ,它具有 性;若試管1中產(chǎn)生8 mL氣體,則試管2中產(chǎn)生 mL氣體。

          (3)沒有自來(lái)水的農(nóng)村地區(qū),村民多飲用井水。請(qǐng)你為村民們解決下列問(wèn)題:用 的操作,可除去井水中難溶性的雜質(zhì);使用 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可證明處理后的井水是硬水;再對(duì)井水進(jìn)行 ,既可降低水的硬度,又可以殺菌。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】I.下列是研究燃燒的條件及氧氣、水、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖示,回答問(wèn)題。

          (1)A中先燃燒的是白磷,結(jié)論是________

          (2)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

          (3)C實(shí)驗(yàn)可以得出二氧化碳化學(xué)性質(zhì)是______

          (4)通過(guò)D中的實(shí)驗(yàn)操作后收蒸餾水,滴入肥皂水的現(xiàn)象為_____,產(chǎn)生水蒸氣

          現(xiàn)象的微觀解釋是_________。

          Ⅱ.根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

          取甲反應(yīng)后的溶液,滴加Na2 CO3溶液,溶液pH的變化如圖乙所示,則c點(diǎn)的含義是_______,與CaCl2反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為_______g。

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