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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】閱讀下面科普短文。

          柿樹在我國已有三千余年的栽培歷史,是我國的特產果樹之一。

          柿子的營養(yǎng)價值

          柿果營養(yǎng)豐富,下表為常見兩個品種柿子的主要成分含量表:

          品種

          灰分

          脂肪

          蛋白質

          粗纖維

          碳水化合物

          含水量

          維生素 mg/100g

          單寧

          VC

          VE

          方柿

          0.38

          0.21

          0.76

          0.76

          11.81

          84.69

          16

          8.9

          1.350

          火柿

          0.44

          0.25

          0.88

          0.87

          18.11

          77.26

          28

          12.5

          2.031

          最新研究表明,柿子中的膳食纖維、礦物質等的含量均比蘋果豐富,因此柿子對心臟具有比蘋果更好的保健作用。

          柿子的脫澀方法

          柿子的澀味主要是由單寧引起的。柿子在成熟過程中,缺氧呼吸的中間產物乙醛可以將溶于水的單寧轉變成不溶性的物質,因此澀味消失。在日常生活中,人們常將新鮮未成熟的柿子浸沒在40℃的水中1024個小時,或者將生石灰和水混合后浸沒柿子23天便可脫澀,且口感脆甜。

          柿餅成霜條件的探究

          柿餅味美,且富含維生素和鈣、磷、鐵、碘等礦物質。柿霜是在柿餅加工過程中隨水分滲出果面,凝結而成的白色結晶,其主要成分是葡萄糖、果糖和蔗糖等。柿霜不僅具有保健功能,而且形成的厚度、顏色直接影響到柿餅的質量。因此工作人員通過實驗探究柿霜形成的最佳條件。

          柿霜加工的工藝流程如下:

          工作人員用優(yōu)選過的柿餅進行密封實驗,研究成霜時間對成霜量的影響,獲取曲線如下:

          同時,工作人員經過大量的實驗,發(fā)現(xiàn)捏餅三次再進行成霜,效果是最佳的。

          柿子的食用禁忌

          一般認為,在不空腹的情況下,每次吃柿子不超過200 g為宜。柿皮中的鞣酸含量多,易與食物中的礦物質形成不能被人體吸收的化合物,從而引發(fā)胃柿石,所以柿子皮是不能吃的。柿子的含糖量高,且柿子中的單寧易與鐵質結合,因此糖尿病人和貧血患者應少吃為宜。

          依據(jù)文章內容回答下列問題。

          (1)通常在不空腹的情況下,每次吃柿子不超過______ g。

          (2)柿子脫澀的方法中,生石灰與水反應的化學方程式為______。

          (3)依據(jù)曲線可知,柿餅成霜量達到最高,至少需要__________天。

          (4)影響柿餅成霜的因素有____________________(至少寫出四種)。

          (5)下列有關說法正確的是_____。

          A.柿子的營養(yǎng)價值豐富,可替代蘋果多吃

          B.柿子的澀味是因為柿子中含有較多的單寧造成的

          C.在探究柿餅成霜的最佳條件時,采用了對比實驗的方法

          D.脫澀方法中,用40℃的水浸沒是為了促進柿子的缺氧呼吸

          【答案】 200 CaO+H2O==Ca(OH)2 16 天數(shù);溫度;含水量;空氣濕度;捏餅次數(shù) BCD

          【解析】(1)通常在不空腹的情況下,每次吃柿子不超過200 g為宜;(2)柿子脫澀的方法中,生石灰與水反應的化學方程式為CaO+H2O==Ca(OH)2;(3)依據(jù)曲線可知,柿餅成霜量達到最高,至少需要16天;(4)影響柿餅成霜的因素有:成霜的天數(shù);溫度;含水量;空氣濕度;捏餅次數(shù)等;(5) A.柿子中的膳食纖維、礦物質等的含量均比蘋果豐富,因此柿子對心臟具有比蘋果更好的保健作用,錯誤;B.柿子的澀味是因為柿子中含有較多的單寧造成的,正確;C.在探究柿餅成霜的最佳條件時,采用了對比實驗的方法,正確; D.脫澀方法中,用40℃的水浸沒是為了促進柿子的缺氧呼吸,缺氧呼吸的中間產物乙醛可以將溶于水的單寧轉變成不溶性的物質,因此澀味消失,正確。故選BCD。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某氫氧化鈣粉末中含有碳酸鈣雜質,現(xiàn)取樣品15g于錐形瓶中并加適量水攪拌得懸濁液,然后向錐形瓶中滴加稀鹽酸,充分反應,測得加入稀鹽酸的質量與反應生成氣體的質量關系如圖-12所示。

          圖-12

          (1)生成二氧化碳的質量是 g。

          (2)計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)(結果精確到0.1%)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題:

          ⑴若用大理石和稀鹽酸制取比較純凈的二氧化碳,應該選擇的裝置組合是______________,有關反應的化學方程式為_________________________。

          ⑵若選擇過氧化氫溶液中加入二氧化錳來制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是______,若用E裝置裝滿水來收集氧氣,則氧氣應該從________端口進入(填a或b)。

          ⑶乙炔(C2H4)是一種不易溶于水的氣體,密度和空氣接近。實驗室用電石(一種固體CaC2)和水反應制取乙炔,應該選擇的裝置組合是____________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某溶液可能含、HCl、、中的幾種,向其中加質量分數(shù)為溶液,反應中加入的溶液質量與產生沉淀的質量關系如圖下列說法正確的是

          A. 原溶液含和HCl

          B. 產生的沉淀可能是

          C. a點溶液只有一種溶質

          D. b中溶液含溶質

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】今天老師拿來兩瓶無標簽的試劑,一瓶是固體一瓶是液體。老師將二者取少量混合在試管里,便產生了一種無色氣體。我們對氣體進行了多種探究。

          (1)①該氣體是那種物質?驗證它的方案如下:

          現(xiàn)

          此氣體可能是__________

          ________________

          ______________

          產生該氣體的化學方程式可能是____________________________________

          ②我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選用下圖中的_____,收集裝置是____。(2)我猜想該無色氣體還可能是另一種氣體,制取該氣體的化學方程式是_____________________________。

          (3)實驗室可用熟石灰和氯化銨兩種固體加熱反應制取氨氣,氨氣是一種極易溶于水、密度比空氣小的氣體。根據(jù)以上所述,實驗室制取氨氣應該選用的發(fā)生裝置是_________,收集裝置選用__________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某學習小組對人體吸入的空氣與呼出的氣體,進行了如下探究。

          【提出問題】 人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同?

          【查閱資料】 ①通常條件下,白磷與氫氧化鈉溶液不反應。 2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O

          【進行實驗】

          實驗一:

          .先檢查裝置的氣密性,裝入試劑,在醫(yī)用輸液袋中裝入 V mL 氣體,連接裝置。

          .________________,緩慢擠壓醫(yī)用輸液袋,將袋中氣體全部排出。讀出量筒中液體體積為 V1 mL。

          .關閉K1、K2,再向燒杯中加入熱水,以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫打開 K2,讀出量筒中液體體積為 V2 mL。

          實驗二:把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入袋中,開始采集數(shù)據(jù),然后向袋內呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經處理如圖所示。

          【解釋與結論】

          (1)實驗一的步驟Ⅱ中,橫線處應補充的實驗操作是_________。

          (2)實驗一步驟Ⅲ中的V2 mL是除去了已反應的__________之外的氣體總體積。

          (3)實驗一中,二氧化碳的體積分數(shù)是_____________。

          (4)實驗二中,表示二氧化碳體積分數(shù)變化的是______(“X”“Y”“Z”)。

          (5)實驗二中,在200s 時,沒有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分數(shù)為 。

          【反思與評價】

          (6)有人認為教材中空氣成分的其它氣體和雜質主要是指水蒸氣,由實驗二判斷此說法是否正確,其理由是_______________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某學習小組的同學對物質燃燒知識進行了整理和探究,請你一起參與:

          (1)木炭燃燒試驗:

          ①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是____________,完全燃燒的化學方程式是______________________

          ②檢驗右圖集氣瓶中木炭完全燃燒產物的方法是__________________


          (2)對燃燒是否產生火焰的探究

          【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產生火焰,而氧氣,蠟燭,酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產生火焰,那么無知燃燒是否產生火焰與什么因素有關呢?

          【提出假設】a.與氧氣的濃度有關;b.與可燃物的狀態(tài)有關;c.與燃燒達到的溫度和可燃物的沸點的相對大小有關

          【資料整理】小組同學查閱資料歸納【得出結論】

          物質名稱

          物質狀態(tài)

          沸點()

          燃燒達到溫度()

          是否產生火焰

          氫氣

          -259

          2750

          一氧化碳

          -190

          2500

          木炭

          4827

          1200

          石蠟

          300

          600

          883

          1400

          2750

          1800

          ①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產生火焰,可以得出假設a___________(合理不合理”);

          ②分析表中數(shù)據(jù),可以得出有關假設b的結論是________________________________;

          ③分析表中數(shù)據(jù),可以是出有關假設c的結論是________________________________;

          【驗證結論】現(xiàn)有下列用品蠟燭、火柴、注射器、玻璃管,請你根據(jù)這些用品設計實驗驗證石蠟蒸氣燃燒能產生火焰。______________________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖回答下列問題

          (1)寫出裝置圖中標有a、b符號的儀器名稱:a__________,b________。

          (2)實驗室用雙氧水制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_____;(填裝置對應字母代號)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是__________。

          (3)固體過氧化鈉與水反應的化學方程式如下:2Na2O2+2H2O =4NaOH+O2↑。若通過此反應制取氧氣,可選用_______裝置作氣體發(fā)生裝置(填裝置對應字母代號)。

          (4)甲烷(CH4)是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小且極難溶于水,是天然氣的主要成分。實驗室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制得。則實驗室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是________。(填裝置對應字母代號)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據(jù)實驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題:

          (1)圖中標識①儀器的名稱是________

          (2)實驗室既可以制取CO2,又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為:________(A—E中選),用該裝置制取CO2的化學方程式為:__________________________________

          (3)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是________(填字母代號)。

          ANH3 BH2 CO2 DCH4

          (4)工業(yè)上常需分離COCO2的混合氣體。某同學采用裝置G也能達到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:

          ①關閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,可收集到________氣體(填化學式);②然后,_____________(填操作),又可收集到另一種氣體。

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          同步練習冊答案