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        1. 【題目】小王同學需配制100g 12%的NaOH溶液來制作“葉脈書簽”。在配制溶液過程中,下列做法正確的是

          A.在托盤上墊上紙并稱取12g NaOH固體

          B.稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),應調(diào)節(jié)游碼使天平平衡

          C.用100mL量簡量取88mL水

          D.把稱取的NaOH固體直接倒入裝有88mL水的量筒中溶解

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:A選項氫氧化鈉具有腐蝕性稱量時要墊玻璃儀器;B選項稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),應添加藥品;C選項用100mL量簡量取88mL水是正確的敘述,根據(jù)量筒的選用標準以此量取且量程最小;D選項把稱取的NaOH固體倒入裝有88mL水的燒杯中溶解,故答案選擇C

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】中考復習階段,小荷同學梳理了以下知識: ①煮沸可以降低井水的硬度;
          ②某粒子的結構示意圖為 ,該粒子一定是氖原子;
          ③將肥皂水滴到pH試紙上,觀察到試紙由黃變成紅色;
          ④自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質(zhì);
          ⑤為了增強肥效,應將銨態(tài)氮肥和草木灰混合施用;
          ⑥利用銅、鐵、AgNO3溶液能探究出銅、鐵、銀的金屬活動順序.
          其中正確的是(
          A.①②④⑤⑥
          B.②③④⑤
          C.①④⑤
          D.①④⑥

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】鋼鐵工業(yè)是國家工業(yè)的基礎.
          (1)如圖1是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學變化過程示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題.
          若圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵,請寫出A區(qū)和B區(qū)所發(fā)生主要反應的化學方程式:
          A區(qū)
          B區(qū)
          (2)某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗,對固體產(chǎn)物成分等進行探究.
          【設計實驗】
          用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如圖2.
          【進行實驗】
          該小組按上述實驗設計,在一定溫度下進行了實驗,測得下列數(shù)據(jù):
          ①反應前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g(玻璃管的質(zhì)量為60.0g)
          ②反應后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g(冷卻到室溫稱量)
          【分析與討論】
          本實驗中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W認為該黑色固體全部是鐵,但小華同學提出了質(zhì)疑,于是大家
          提出查閱資料.
          【查閱資料】
          ①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關.
          ②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵.

          物質(zhì)
          性質(zhì)

          四氧化三鐵

          氧化亞鐵

          氧化鐵

          鐵粉

          顏色

          黑色

          黑色

          紅色

          黑色

          能否被磁鐵吸引

          不能

          不能

          【實驗與猜想】
          ①該小組同學將反應后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和
          ②進行猜想:黑色固體粉末可能
          a.全部為鐵 b.c.
          (3)【得出結論】 通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算,得出黑色固體粉末為(寫名稱)
          【反思與評價】
          ①一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,若要得到鐵可適當提高反應溫度和延長反應時間.
          ②實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有
          A.收集一氧化碳 B.吸收二氧化碳 C.檢驗二氧化碳.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,某小組同學按圖所示流程進行實驗,請你參與討論并回答相關問題.
          (1)貝殼高溫煅燒時,發(fā)生反應的化學方程式是;
          (2)操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、、玻璃棒;
          (3)溶液蒸發(fā)結晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是;
          (4)【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎? 【猜想與假設】根據(jù)反應原理,甲、乙、丙三位同學提出以下猜想:
          甲:純凈的NaOH
          乙:NaOH和Na2CO3的混合物
          丙:NaOH和Ca(OH)2的混合物
          【探究與驗證】甲、乙、丙三位同學分別設計下列方案,對自己的猜想進行驗證.實驗操作、現(xiàn)象和結論如下表,請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容.

          實驗操作

          現(xiàn)象

          結論

          取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液

          溶液變紅

          猜想成立

          取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量

          無氣泡產(chǎn)生

          猜想不成立

          取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和溶液

          猜想成立

          【反思與評價】同學們認真研究實驗流程,討論后一致認為乙、丙兩同學的方案、現(xiàn)象和推理均正確,請你根據(jù)實驗流程對甲同學設計的方案進行合理的評價:

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】人體內(nèi)碘元素過量易導致

          A.侏儒癥 B.佝僂病 C.甲狀腺疾病 D.貧血癥

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是為探究物質(zhì)燃燒條件設計的實驗.甲中的白磷未燃燒,而乙中的白磷發(fā)生了燃燒.
          (1)該實驗主要探究的燃燒條件是;
          (2)白磷(P4)燃燒的產(chǎn)物與紅磷相同,請寫出白磷燃燒的化學方程式:;
          (3)如僅用該裝置進行實驗,驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 ,應做到:①白磷;②將錐形瓶B

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】對于化學反應X+Na2CO3=2Y+CaCO3↓的分析錯誤的是

          A.該反應屬于復分解反應 B.Y中一定含有鈉元素

          C.X一定是熟石灰 D.X中陰離子化合價是-1價

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】自然界有一種含鎂礦石,其化學組成可表示為xMgCO3 . yMg(OH)2(x、y為正整數(shù)).取兩份等質(zhì)量的樣品,一份加過量鹽酸生成氣體8.8g;另一份加熱至完全分解得到固體MgO的質(zhì)量為10g.下列x,y的關系正確的是(
          A.x:y=4:1
          B.x:y=1:4
          C.x:y=1:1
          D.x:y=2:1

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列A~F是初中化學中的六個實驗裝置,請按要求填空:
          (1)A實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是 , 試管1和2產(chǎn)生氣體的體積比約為
          (2)C實驗中燒杯③的作用是
          (3)D實驗說明氧氣的體積約占空氣的 , 下列操作不妥的是 . ①檢查裝置氣密性 ②實驗前夾緊止水夾
          ③冷卻后再打開止水夾 ④選用教室內(nèi)的空氣

          (4)若用E裝置除去O2中的水蒸氣,該液體試劑為;醫(yī)院還用此裝置來觀察給病人輸氧情況,導管(填“a”或“b”) 應連接病人吸氧氣的塑膠管.
          (5)F實驗中,氣球的變化情況是先 , 后 . 寫出導致氣球變化的化學方程式
          (6)上述實驗中不能達到實驗目的是(填字母).

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