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        1. 【題目】如圖是為探究物質(zhì)燃燒條件設(shè)計的實驗.甲中的白磷未燃燒,而乙中的白磷發(fā)生了燃燒.
          (1)該實驗主要探究的燃燒條件是;
          (2)白磷(P4)燃燒的產(chǎn)物與紅磷相同,請寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式:;
          (3)如僅用該裝置進行實驗,驗證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 ,應(yīng)做到:①白磷;②將錐形瓶B

          【答案】
          (1)燃燒需要氧氣
          (2)P4+5O2 2P2O5
          (3)足量;密封好
          【解析】解:(1)甲中的白磷不能夠燃燒是因為缺少燃燒所需要的氧氣,而乙中的白磷能夠燃燒正是因為與氧氣接觸了,所以該實驗主要探究的燃燒條件是燃燒需要氧氣.故答案為:燃燒需要氧氣.(2)白磷燃燒可生成五氧化二磷,反應(yīng)方程式是:P4+5O2 2P2O5 . 故答案為:P4+5O2 2P2O5 . (3)要驗證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 ,應(yīng)做到白磷足量,使空氣中的氧氣能夠充分與白磷反應(yīng);裝置要密封好,防止外界空氣進入,使測量的結(jié)果不準(zhǔn)確. 故答案為:①足量;②密封好.
          (1)根據(jù)可燃物燃燒的條件與氧氣接觸、達到著火點分析;(2)根據(jù)白磷燃燒可生成五氧化二磷寫出化學(xué)方程式;(4)驗證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 ,應(yīng)做到白磷足量,裝置要密封好.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于化肥的說法中,正確的是

          A.磷礦粉[Ca3(PO4)2]屬于復(fù)合肥料

          B.氮肥可以增強植物的抗倒伏能力

          C.硫酸鉀與熟石灰混合、研磨,能聞到刺激性的氣味

          D.合理施用化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是(
          A.等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
          B.向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
          C.向pH=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
          D.化學(xué)反應(yīng)中,原子總數(shù)隨時間的變化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應(yīng)時間(t)的變化曲線如圖所示,請回答下列問題.
          (1)寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 . 該反應(yīng)的基本類型為反應(yīng);
          (2)對于該圖象的理解,下列說法正確的是(填序號). ①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線 ②反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
          ③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余 ④反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
          ⑤反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小王同學(xué)需配制100g 12%的NaOH溶液來制作“葉脈書簽”。在配制溶液過程中,下列做法正確的是

          A.在托盤上墊上紙并稱取12g NaOH固體

          B.稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),應(yīng)調(diào)節(jié)游碼使天平平衡

          C.用100mL量簡量取88mL水

          D.把稱取的NaOH固體直接倒入裝有88mL水的量筒中溶解

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是太陽能燃料電池的組成與功能示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
          (1)電解槽的作用是電解水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          (2)夜晚,太陽能燃料電池工作時的能量轉(zhuǎn)化途徑為(填序號);
          A.太陽能→電能→熱能
          B.化學(xué)能→電能→熱能
          C.太陽能→化學(xué)能→電能→熱能
          D.電能→化學(xué)能→電能→熱能
          (3)太陽能燃料電池中可循環(huán)使用的原料是
          (4)與單一的太陽能電池相比,太陽能燃料電池的優(yōu)點是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】Fe2O3在一定條件下可轉(zhuǎn)化為FeO:Fe2O3+CO 2FeO +CO2 , 反應(yīng)前Fe2O3的質(zhì)量為160克,反應(yīng)過程中,F(xiàn)e2O3的轉(zhuǎn)化率(參加反應(yīng)的Fe2O3與反應(yīng)前的Fe2O3的質(zhì)量比)用a表示,固體中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比用mFe/m Fe0表示.
          (1)填寫下表中的空格:

          mFe/m 0

          7/3

          14/5

          7/2

          固體成份

          Fe2O3

          Fe2O3、FeO

          轉(zhuǎn)化率(α)

          0

          100%


          (2)如果Fe2O3轉(zhuǎn)讓為FeO 的反應(yīng)分兩步進行:3Fe2O3+CO 2Fe3O4+CO2 Fe304+3CO 2FeO+CO2反應(yīng)后的固體中mFe/mO═21/8時固體的成分可能有三種情況:
          ①Fe3O4
          (填化學(xué)式、下同);
          (3)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】造成溫室效應(yīng)、地球變暖的主要原因之一是CO2排放過多,低碳生活能減少能源消耗,節(jié)約能源從而減少CO2的排放
          (1)下列生活方式不屬于低碳生活的是(填字母)
          A.使用節(jié)能燈
          B.少用機動車
          C.多用塑料袋
          (2)從火力發(fā)電廠尾氣中捕捉的CO2純度很高,可制成固態(tài)做食品保鮮劑,固態(tài)二氧化碳俗稱;CO2還可以被封存在地下咸水層,最終轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽,CO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          (3)在催化劑作用下,CO2與H2按照分子數(shù)反應(yīng)生成甲醇(CH4O)和水,甲醇可添加到汽油中制成甲醇汽油,寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式
          (4)國際上一般認(rèn)為飛機飛行時排放的CO2分?jǐn)偟匠丝,?jīng)折算每人每公里為0.139公斤,每吸收110公斤的CO2等于種植1棵樹,從北京到上海的航程約是1100公里,則每位乘客至少需種植棵樹才能吸收該航程產(chǎn)生的CO2(填字母).
          A.2
          B.3
          C.4.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)顏色為黑色的是

          A氧化鎂 B二氧化錳 C碳酸氫銨 D氧化銅

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          同步練習(xí)冊答案