Question

【題目】下列A～F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：
（1）A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是 ， 試管1和2產(chǎn)生氣體的體積比約為 ．
（2）C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是 ．
（3）D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的 ， 下列操作不妥的是 ． ①檢查裝置氣密性 ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾
③冷卻后再打開(kāi)止水夾 ④選用教室內(nèi)的空氣

（4）若用E裝置除去O2中的水蒸氣，該液體試劑為；醫(yī)院還用此裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管（填“a”或“b”） 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管．
（5）F實(shí)驗(yàn)中，氣球的變化情況是先 ， 后 ． 寫(xiě)出導(dǎo)致氣球變化的化學(xué)方程式 ， ．
（6）上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>（填字母）．

Answer 1

【答案】
（1）氫氣（H2）；1：2
（2）作對(duì)比或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)
（3）；④
（4）濃硫酸；b
（5）變大（鼓起、膨脹）；變�。�縮小，變癟）；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
（6）B
【解析】解：（1）與電源負(fù)極相連的試管2內(nèi)得到氣體為氫氣；試管1與正極相連，管內(nèi)氣體為氧氣，試管1與試管2氣體體積比為1：2； 所以答案是：氫氣（H2）；1：2；（2）燒杯③內(nèi)酚酞試液無(wú)顏色變化，在實(shí)驗(yàn)中用作對(duì)比，以檢驗(yàn)氨氣分子的運(yùn)動(dòng)；所以答案是：作對(duì)比或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)；（3）廣口瓶?jī)?nèi)進(jìn)入約點(diǎn)體積 的水，說(shuō)明被消耗的氧氣體積點(diǎn)空氣體積的 ；在對(duì)空氣取樣時(shí)，由于教室內(nèi)空氣流動(dòng)不暢，人員較多而使室內(nèi)空氣中氧氣量偏少，測(cè)定結(jié)果不具有代表性，故操作④取教室內(nèi)空氣進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn)不妥；所以答案是： ；④；（4）盛有濃硫酸的裝置E可以吸入混在氧氣中的水；裝置E內(nèi)盛放水時(shí)，把氧氣從導(dǎo)管a通入而使導(dǎo)管b連接病人吸氧氣的塑膠管，通過(guò)監(jiān)控裝置E內(nèi)氣泡可達(dá)到觀察給病人輸氧情況的作用；所以答案是：濃硫酸；b；（5）首先向瓶?jī)?nèi)二氧化碳?xì)怏w滴加氫氧化鈉溶液時(shí)，氫氧化鈉溶液吸收空氣中二氧化碳而使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，與外界大氣相通的氣球會(huì)膨脹變大，此時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；然后向瓶?jī)?nèi)滴加稀鹽酸，稀鹽酸與反應(yīng)生成的碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)放出的二氧化碳?xì)怏w又使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大，膨脹變大的氣球又變小，此時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；所以答案是：變大（鼓起、膨脹）；變�。�縮小，變癟）；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；（6）裝置B在稀釋濃硫酸時(shí)，錯(cuò)誤地把水倒入濃硫酸中，導(dǎo)致液體濺出甚至造成意外；
所以答案是：B．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解電解水實(shí)驗(yàn)(電解水的實(shí)驗(yàn)：A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng)：2H2O=== 2H2↑+ O2↑)，還要掌握書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式(注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．