Question

【題目】【實驗回顧】18世紀(jì)末，英國科學(xué)家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴．一年之后，拉瓦錫重復(fù)了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到了“易燃空氣”，
（1）這里的“易燃空氣”是指（填化學(xué)式），通過上述實驗得到的結(jié)論是 ．
（2）【實驗重現(xiàn)】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，在實驗室中重做上述兩個實驗，做法如下：

實驗1：水的通電分解實驗
如圖1所示，打開活塞b，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，看到的現(xiàn)象是 ， 證明該氣體為 ．
（3）實驗2：“易燃空氣”與氧氣混合后的點燃實驗
實驗室現(xiàn)有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒，如圖2是實驗室常用部分儀器：
①指出圖中儀器的名稱：D ．
②利用上述儀器和藥品制取少量氧氣，其簡易發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
③利用上述儀器和藥品制取較多量的“易燃空氣”，且可以隨時補充液體，你選擇的儀器有（填序號），藥品是 ． 該興趣小組的同學(xué)把“易燃空氣”與氧氣按一定比例混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，用電火花點火，順利完成上述實驗．
（4）該興趣小組的同學(xué)決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進(jìn)行探究，他們?nèi)?支試管，依次盛水90%（體積分?jǐn)?shù)），80%…再用排水集氣法收集“易燃空氣”，而后分別把試管口移近酒精燈的火焰，實驗結(jié)果如表所示：

序號	1	2	3	4	5	6	7
“易燃空氣”體積分?jǐn)?shù)（%）	90	80	70	50	20	10	5
空氣體積分?jǐn)?shù)（%）	10	20	30	50	80	90	95
點燃現(xiàn)象	安靜燃燒	安靜燃燒	弱的爆鳴聲	強的爆鳴聲	強的爆鳴聲	弱的爆鳴聲	不燃燒 不爆鳴

分析表中信息，完成下列問題：
①在混合氣體爆炸范圍內(nèi)，“易燃空氣”的體積分?jǐn)?shù)約為 ．
②你對燃燒或燃燒條件的新認(rèn)識是 ．

Answer 1

【答案】
（1）H2；水由氫、氧元素組成的
（2）木條燃燒的更旺；氧氣
（3）長頸漏斗；CEG；2H2O2 2H2O+O2↑；BDFA；鋅和稀硫酸
（4）10%﹣70%；可燃物雖與氧氣接觸，且達(dá)到著火點，燃燒也可能不發(fā)生
【解析】解：【實驗回顧】氫氣具有可燃性，這里的“易燃空氣”是指氫氣，氫氣燃燒生成水，可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是水由氫、氧元素組成的；
【實驗重現(xiàn)】
實驗1：電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，打開活塞b，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，看到的現(xiàn)象是木條燃燒的更旺，證明該氣體為氧氣；
實驗2：（3）根據(jù)實驗室常用儀器可知：D是長頸漏斗；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，利用上述儀器和藥品制取少量氧氣，其簡易發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有CEG，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑；利用上述儀器和藥品制取較多量的“易燃空氣”，且可以隨時補充液體，你選擇的儀器有BDFA，藥品是鋅粒和稀硫酸；（4）①根據(jù)表格提供的信息可以看出，氫氣的體積分?jǐn)?shù)10%～70%的范圍內(nèi)會發(fā)生爆炸．
故填：10%～70%；②燃燒與氧氣的濃度有關(guān)，可燃物雖與氧氣接觸，且達(dá)到著火點，燃燒也可能不發(fā)生；
答案：
【實驗回顧】H2；水由氫、氧元素組成的；
【實驗重現(xiàn)】
實驗1：木條燃燒的更旺；氧氣；
實驗2：①長頸漏斗；② CEG；2H2O2 2H2O+O2↑；③BDFA；鋅和稀硫酸；（4）①10%～70%；②可燃物雖與氧氣接觸，且達(dá)到著火點，燃燒也可能不發(fā)生．
【考點精析】通過靈活運用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法，掌握發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型；收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性；排水法收集時，待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集（剛開始排出的是試管中的空氣；）用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部即可以解答此題．